示范引领促成长，紧抓教研提质量——旬东小学开展优质公开课展示活动

6月18日，旬邑县旬东小学进行了优质课展示活动。本次活动共有五位老师进行了课例展示。

张国艳讲授的《中国美食》一课，能紧贴着学生，将莱谱的语文价值开发得淋漓尽致，尤其是创设的年夜饭情境和以任务驱动的课堂学习,处处匠心,别开生面,不仅洋溢着浓浓的语文情味，也提现了语文的核心素养。不但给了孩子们充分展示和交流的机会，还锻炼孩子们的表达能力。

       刘富梅老师执教的《学弈》教学重点突出，层次清晰。在老师的引领下，学生由读到演，再到课本剧创作，感受到了古文的魅力。整堂课学生们都全身心投入，充分体现了教师的教学智慧和学生的学习主体性。

高爱玲老师给大家展示的是英语课 《Have a Good Habit! 》，高老师自始至终精神饱满，和颜悦色，重视朗读，强调语音语调，整节课都在渗透德育教育，情感态度价值观落实到位；运用清晰美观的思维导图设计板书，令学生眼前一亮，教学目标的生成水到渠成，整节课令人难忘！

一年级路阿惠老师的《四个太阳》一课，导入巧妙 ，在教学过程中，教学环节紧凑，详略得当，紧扣教学目标及重难点。针对容易混淆的形近字进行了对比讲解，使学生能更清晰地了解形近字之间的区别，从而学习运用形近字识字的方法，提升学生学习生字的能力。   在之后的识字游戏中，路老师充分调动学生的学习积极性，让学生轻松进入到学习中去，满足了学生的心理需要。识字目标在活跃的课堂气氛中得以实现。全体学生都投入到游戏中，不断巩固复习本课所学重点字词，使学生乐学、好学，培养学生对语文学习的兴趣。

        门云燕老师的《守株待兔》结合插图回忆课文内容的方式导入新课，这种方式能够引导学生主动参与，增强他们对故事内容的理解和记忆，教学过程中，围绕“守株待兔，结果怎么样？”这一问题展开。通过锁定自然段、寻找圈画重点内容、读好对话等多种方式达到本节课教学目标，突破重难点。门老师在学生“学文悟法”的基础上，让学生“仿文说话”，牢固地建立了知识结构，既发展了学生的说话能力，又为学生的创造性思维留足了空间，使学生在兴趣盎然中提高语文素养！

课后，老师们对课例进行了反思总结，也提出了一些教学中的困惑。老师们对课例进行了交流探讨。大家对展示的优质公开课的教学给予了肯定，同时也都结合教材和教学实践给出了解决困惑的建议和方法。