时光流逝，转眼一个学年过去了。在这个学年的美术教学中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有一定的进步。每个孩子都是天生的小艺术家，他们用独有的童真，稚嫩的笔触，描绘出五彩斑斓的童心，或奇妙梦幻的创想。
一、精彩的课堂瞬间。
本学期，共带领一年级一到八班的同学们完成了多次绘画作品的创作，以及多次手工的制作，课堂中的孩子们，像一个个艺术家，聚精会神，在一次次的练习中，无论是构图，涂色还是装饰，审美，都有一个质的提升。
二、学生们的优秀绘画作品展示
优秀作品在校园艺术节中展示
三、学生们的优秀手工作品展示
四、积极参加教育教研
无论是平时的课堂亦或者是公开课，都能认真对待，充分准备，教具学具，内容多样 ，形式创新。积极参与学校赛课听课评课。像老教师虚心请教学习，努力提升自己的专业水平。
五、本学期教师作品
1、作为美术老师，在日常的生活工作，也会抽出时间来提升自己的专业水平，针对一年级得学生特点，有针对性的进行画种的选择，线描和丙烯马克笔对于这个年龄段的学生而言比较合适，因此，我会选择对其进行练习，提升自己的同时对孩子们的课堂教学也有所助益。
2、手工作品
利用课余时间，完成的扭扭棒花束和鲜花花束。
六、创新多种绘画形式
因为本身是学设计出身，因此对于电脑绘图有一定的基础，所以在参加比赛时，用电脑手绘的形式，创作出《燃烧》这幅画作，把绘画和科技相融合，提升绘画水平的同时，也是艺术上的创新。
平板绘画过程展示
七、摄影作品展示
本学年积极完成学校交给的宣传摄影摄像任务，同时也积极参与各种美术比赛，努力提升自己。
八、获得的荣誉
1、 因为今年所带的是一年级的小朋友，虽然年龄比较小，但是还是有很多小朋友在绘画中显现出了较高的水平和审美能力，虽然大多数未能在县市赛事上取得一定的成绩，但是在校园艺术节中有很好的表现，同样值得鼓励。
2、在县生物多样性的评比中带领学生获得县级三等奖
3、在县师生书画大赛中，获得教师专业组二等奖。所有参赛作品均在县博物馆展出。
最后我想说， 美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。对于一年级得小朋友来说，最主要的是培养审美，认识美术教育的多样性，能够从多个方面，爱上美术，喜欢美术。希望在以后的日子里，我们能够得到更多的惊喜！希望我们的小小画家们今后能取得更大的进步！