课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，于5月24号在丛台区丛台小学进行了区级课题的阶段性成果展示活动。
课题进行三项内容展示：研究成果现场汇报课＋阶段性研究成果汇报+文本资料展示。现场课紧扣研究主题，将先进理念与课堂实践紧密结合，凸显课题的应用价值。
我们重点从研究目标、研究内容、研究过程、研究成果进行阐述，做到真研究问题、研究真问题。文本资料通过问卷调查、教研活动、优秀案例集、学生作品等多种形式呈现出过程性材料和初步的研究成果。
课题研究并不是一蹴而就的，而是一个艰苦又漫长的过程，相信在领导的科学引领下，我们将继续参与教育教学实践，扎实有效地推进课题研究的开展。