为了通过实践活动推动课题成果的推广应用，2024年6月18日上午，2023年度海南省教育科学规划课题《小学语文整本书阅读活动设计与实施策略研究》课题组在海口市金盘实验学校总校区开展了“课堂进校园”的基地校活动。本次活动由海口市金盘实验学校教研室贾炜茵副主任主持，海口市金盘实验学校教育集团总校及各成员校小学语文老师参加。
海口市金盘实验学校教研室贾炜茵副主任主持活动
本次活动分为两个环节：
环节一，由课题组成员邹学鹏展示整本书阅读《西游记》推进课的示范课。
环节二，由海口市海瑞学校副校长、高级教师苏小莉评课，并针对开展整本书阅读活动做《整本书阅读推进策略与实施》的专题讲座。
环节一
邹学鹏《西游记》推进课课例展示
邹学鹏老师通过简短的文字猜人物的有趣的导入吸引学生的兴趣，邹老师让学生讨论《西游记》中印象最深刻的情节，唤醒学生的阅读记忆。随后，邹老师结合五年级的阅读策略中“阅读要有一定的速度”培养孩子们的自主学习能力。宏观上，让学生思考“孙悟空”有多少名字的问题，梳理孙悟空的变化。微观上，聚焦孙悟空“三次离开”，感受孙悟空的成长。学生展示汇报过程中，自信满满，侃侃而谈，语言流畅有深度，自我观点鲜明，充分体现海口市金盘实验学校学生扎实的阅读素养。
开放而有活力的课堂
海口市金盘实验学校 彭玉萍副校长听课
海口市金盘实验学校教育集团小学语文老师听课
环节二
苏小莉副校长评课并做专题讲座
邹学鹏老师执教的《西游记》推进课有以下优点：
1.学生的阅读兴趣得到了培养。
2.学生在课堂上习得了整本书阅读的方法。
3.学生的活动可圈可点。
海口市海瑞学校苏小莉副校长评课
苏小莉副校长的专题讲座《整本书阅读推进策略与实施》从整本书阅读的概念与目的、整本书阅读的现状、整本书阅读的实施途径等方面，深入浅出地解释了什么是整本书阅读活动，小学生整本书阅读的重要性和必要性，目前整本书阅读的现状和存在的问题。最后结合整本书阅读活动的案例给老师们提供了切实可行的进行整本书阅读活动的方法，告诉老师们怎么去设计怎么去实施。在苏小莉副校长的讲座中，既有丰富的理论知识，又有真实可操作的实施策略。
在专家的引领下，课题组将在主持人吴春燕老师的带领下更好地开展课题研究，将优质的课题成果进行推广，惠及更多的师生。
部分课题组成员与专家合影留念
编辑：邹兴涛
拍摄：邹兴涛、巫少波、潘芊羽
校对：吴春燕、陈欣欣
审核：梁萍萍