大马镇中｜携手共进，遇见美好——地理生物教研组2023～2024第二学期工作总结

       为提高课堂教学实效性，地理生物备课组切实做到深钻教材，把握学情，就单元内容课节划分，教学目标的确定，重难点的突破，任务的科学设计，以及练习题的筛选进行探讨研究。大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，形成共案，每位老师再根据班级实际情况和自己的教学风格，进行各具特色的个案修改。

       定期开展的听评课活动使同组教师取长补短，改进教法学法，提高了教师们的教学能力。一个个精彩的课堂使听课老师都能被他们的热情带动和感染；课件设计和制作功底深厚，知识丰富；课堂节奏鲜明，有张有弛，处处体现着学生的参与和教师的指导。老师们积极参与听课和研讨，将自己的心得与大家交流，真正地达到了取长补短、示范引领的效果。

      5月，郭亚如、马士焱、常怡三位老师积极参加学校举办的微型课比赛。三位老师多次磨课，精心准备，努力展示自己优秀的专业素养，赢得了大家的一片赞誉。在优秀教师的示范引领和骨干教师的传帮带作用下，几位青年教师的业务水平得到了很大的提升。

       许昌市二模考试期间，我校举行“师生同考”活动，地生组全体教师认真参加本次考试。本次活动进一步推动中青年教师精确把握中考考试方向与命题趋势，提升教师的考题研究能力，全面提升教师队伍能力与素质。正所谓:“老师跳进题海，学生跳出题海。”

       随着中考的脚步日益临近, 为了精准把握教学节奏,找准复习方向,地生教研组先后召开许昌市“一模”和“二模”质量分析会。通过研讨，我们分享了宝贵的复习经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。本组教师一定会再接再厉，用“爱与责任”去达成每个学生的进步，关爱每个学生的成长，坚定我们的奋斗目标，科学备考，协同协作。相信2024的中考必能再创佳绩。

       每月的教学常规检查见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。地生组的教学常规工作细致，扎实。教师的备课体现出实用性，创新性和指导性；课后反思深入总结教学的心得与不足，闪耀着教师的教学思想与智慧；作业布置求精求实，充分考虑学生学习的个性化发展。