夏至未至，浅夏悠然，杏花村小学的农场已然生机勃勃，绿意盎然，孩子们在这方寸之地，用辛勤付出和自己的双手耕耘出了一派果实累累的丰收场景。劳育，在这一刻，在孩子的殷切期盼和欢喜中有了真实的意义，耕种的成长和孩子们的成长也更相得益彰。
同学们俯身观察着豆角的长势，它的藤蔓犹如绿色的丝带，缠绕在支架上不停地向上攀爬，有的学生三五成群寻找这万绿丛中泛红的西红柿，还有的在寻找这茄子的踪迹，“呀，这里有好大的一个茄子！”一群人，很快围上来。几个男同学也在细心观察韭菜的样子。农场的一切让他们欢呼雀跃，让学生们更加珍惜劳动成果，也更加明白劳动的意义和价值。
我来清理杂草
农耕文化是我们宝贵财富，是中华文化的重要组成部分，要不断发扬光大。在传承农耕文化的同时，学生们明白了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，也感受到了“一分耕耘，一分收获”的喜悦，他们用心呵护着每株植物，见证着彼此的成长，感受着大自然的魅力和生命的力量，让每一个孩子都像每一颗种子，生根发芽，吸收雨露，茁壮成长、成人、成才！