业精于勤，行成于思。为进一步提升教师准确把握课程标准和深入钻研教材的能力，更好地发挥试题对教学的导向和引领作用。促进我校教师的专业化发展，进一步提升教师科学命制试题的能力。经学校研究决定，本周开展了语文、数学、英语、道法、科学等各学科命题大赛活动。
为了本次命题活动的顺利进行， 学校制定了命题大赛的活动方案，明确了本次命题活动的命题原则、命题依据、命题要求、试卷结构、组织形式及实施步骤，具体实施由教务处统筹安排。
语文组
6月18日上午，语文组全体教师齐聚四楼培训室，比赛按照年级顺序依次进行，每位老师分别对自己所命制的试题进行汇报。老师们就试题的命制依据、原则和思路进行阐述，试题以课程标准为依据，教材为载体，对试题所要考查的知识点和能力点进行具体分析，命题符合新课程理念。
数学组
6月18日下午举行了数学组的命题展讲活动，展讲老师们分别从命题的指导思想、整体设计思路、命题意图、命题反思和收获等多个方面进行阐述。
道法、科学组
6月19日上午，道法、科学组老师们分别对3－ 5年级命制的试题进行了汇报。从命题背景和命题新特点对学科存在的易错问题进行了再探究。重点考查学生观察、思考、发现、分析和解决问题的能力，强调学生思维的变通性，考察学生的创新能力、逻辑推理能力。
英语组
6月19日下午举行了英语组的命题展示。老师们的命题思路，均体现了较强的学生主体意识、信息梳理意识，既是一种考查，更是一种指引。有利于学生思维的发散性和灵活性，展示学生个性化的理解和表达。
命题点评
比赛结束后，李校长进行了细致深入的点评：每位教师立足新课标，关注学生核心素养发展，对学科素养和关键能力等进行综合考察命题，题型丰富，设计精巧，梯度分明。最后建议老师们向优秀作品看齐，做到学无止境。
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”本次活动不仅督促着我校教师发挥试题命制及学业评价的导向功能，以科学的态度践行基于课程标准的教学理念，而且让老师们意识到命题对于质量检测的重要性，还为提升教师专业素养，提高教学质量起到了积极作用。期待老师们以探索者的激情、研究者的执着、实践者的毅力，开阔视野，磨练内功，深耕命题，成长蜕变。