人间最美六月天，正是花开好时节，哪怕是迷蒙细雨也阻挡不了老师们教研的步伐。为促进教师教学能力的提升，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，进一步落实新课程标准的教学理念，提高执教与教研能力，把教学与教研结合起来。2024年6月13日上午，陆丰市博美镇第二小学语文组开展了教研活动。
本节研讨课由林圆静老师执教《小毛虫》，林老师教学风格自然大方，课堂秩序井然有序，过渡流畅自然，能够灵活控制课堂节奏，引导学生突破难点。
《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们，自然界的一切事物都将按自己的规律发展，全文充满了人文气息和童趣。
新《大纲》提出“要让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶”。因此在教学本课时，林老师将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师、伙伴间的交流从而理解一些关键词、句，增强对文章的感悟。她先以“小毛虫给你留下什么印象？”打开学生的思维，采用“抓重点词语，分层指导朗读”的方式，让孩子们体会到“小毛虫的可怜、笨拙”。接着通过对小毛虫句子的反复朗读，积累重点词语，帮助学生提取关键信息，理清行文线索，为学生提供表达支架，最后引导学生学会借助关键词语复述故事。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组围绕此次活动开展研讨，在研讨会中教师们对于自己的听课感受进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！