为全面落实“双减”政策，激发学生学习兴趣，更好地展示教学特色，进一步提高学生的创新实践能力，宣化区赵川小学二年级组依据学生年龄特点、知识水平和学习能力，于2024年7月5日开展了语文综合评价活动。
"语"之隽永，"文"之辽远。本次形成性评价分为"拼音、汉字、词语、背诵、句子"五个模块。接下来，让我们一同走进课堂，感受语文评价的教育温度，倾听师者心语，看看孩子们的精彩表现吧！
第一关 爱拼会赢
拼音是孩子们走进语文王国里第一把金钥匙。孩子们在拼音王国里快乐遨游，都成了拼音小能手，他们奋勇闯关，在愉快又富有趣味的活动中大胆参与，出色发挥，一张张笑脸背后是自信的传达。
第二关 汉字之美
识字是为更好地阅读和写作打下坚实的基础。作为低年级的学段，我们更重视学生对于字词的掌握质量。
孩子们在认读生字，他们神情专注，声音稚嫩甜美，快速准确，丝毫不怯场。
第三关 词海拾贝
词语既是语文学习的基础，又是学生学习知识的一把金钥匙，学生对词语的掌握不仅仅能锻炼孩子的语言组织能力，也能使语言更加有文采，从而为孩子提供丰富的写作素材，进而提高孩子自身的文化素养。
第四关 腹有诗书
古诗词是我们中华民族的一种精神文化。它犹如春风细雨，不但可以陶冶人的情操，也提升了人们的文化修养以及高尚道德熏陶。
看，同学们个个精神饱满，热情洋溢的展现出了个人风采！
第五关 句子接龙“表达关”
句子接龙活动正式开始！让我们以思维碰撞的火花，点燃这个创意的宇宙吧！
学习生活是辛苦的，但也是充满诗意的。这次评价活动在老师们的精心准备下，让二年级学生不仅在玩中学习语文，在测评中获得成功的喜悦，同时也灵活地考核了学生在实际中运用语文知识的能力，唤醒学生合作学习、自主学习的意识。我们用思考温暖学生的学习之旅，用智慧点亮学生的探索之路，用初心深耕语文教学情怀，愿学生们在体验中创新，在挑战中成长！