教育是一场美丽的邂逅，
见证孩子的成长，
也镌刻着家校的共同期望，
因“爱”而相聚，
因责任而“奔赴”。
爱在六月。为深化家校共育效能，增强家校沟通合作，进一步推进《“双减”政策背景下农村小学家校共育的实践研究》课题的深入开展，课题组主持人韦秀梅老师联合连山民族小学于2024年6月13日至6月14日开展家长会活动。
温馨准备 以爱相邀
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。为真正发挥家长会桥梁的作用，课题组成员精心制定家长会活动的方案，做好各方面的准备。课题组成员和科任老师们聚焦学生的表现和家长们关心问题进行深度研讨，屏幕上的欢迎词、课桌上精心摆放的作业本、整洁温馨的教室，还有孩子们用爱制作的座位签，感恩书信，处处都彰显着教师们的用心，传递着家校共育的教育初心。
主题分享 协同赋能
李丽萍副校长对家长们不畏百忙的倾情参与表达了感谢，她简要介绍了学校的管理和家长关心的孩子教育问题，并谈谈几点自己的看法。她提出：育人原则是“先成人、后成才”，坚持原则方能为学生的一生做好奠基。接着，她希望通过家校共育，引导孩子们在学习生活当中养成好习惯，唯有好习惯才能成就好人生。她希望通过本次家长会，今后的家校联系工作定能做得更好，希望此次家长会开得成功且富有建设性，同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同向前迈进！
家校同心 精准沟通
班级漫谈 悦见成长
“教育之路漫漫，育人之心灼灼。”为了更好地促进学校教育与家庭教育的协调发展，做好家校共育携手同行，发挥课题组的辐射引领作用，课题组成员根据班级学生学情精准分析，从学习、班级工作、行为习惯养成、心理健康教育等多个方面入手，给家长们提出符合孩子身心发展的针对性意见。面对每个成长阶段，希望家长们要对孩子们多一点耐心，少一点指责。
学科交流 指明方向
随后，课题组成员作为班主任老师，邀请了共同合作的副班主任以PPT汇报、作业展示等形式向家长们反馈了本学期以来学生的成长和学习成果，针对本班学生的学情等与家长亲切交流，为班级管理出谋划策，助力孩子们拾级而上。
智慧共享 共同提高
会上，课题组成员还邀请优秀家长畅谈关于家庭教育中的一些建议，分享教子经验，引导家长进行交流，彼此借鉴，共同提高。家长们群策群力，共同解决育儿难题，会议气氛和谐而热烈。
个别交流 温暖沟通
会后，课题组成员梁志辉老师、莫异杰老师针对个别孩子在学习中存在的问题与规范行为习惯上及时与家长取得联系，并共同出谋划策。润物细无声的教学智慧和宽严相济的家庭育人观相互碰撞，让教育合力之花绽放的更加灿烂。
教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也凝聚着学校和家长的共同期许。本次家长会活动以连山民族小学的引领为主导，在课题组成员的努力下，学校、教师、学生三方更加紧密的联系在一起。此次活动，我们课题组全体成员将理清“心”思路，同时也明确了前进的方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
照片：课题组成员
文字：陈媛 梁玉霞
审核：韦秀梅
