育红幼儿园
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安全伴我成长
——育红幼儿园开展“安全生产月”系列活动

创建于06-17 阅读408

    每年6月,全国都会开展“安全生产月”活动,以提高公众对安全生产的认识和应急能力。这个活动由多个部门共同组织,旨在通过各种形式的教育和宣传,增强企业和个人在安全生产方面的自我防范意识和能力。

    今年6月是全国第23个安全生产月,主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述和重要指示批示精神,积极响应全国“安全生产月”活动号召,进一步加强安全宣传教育工作,培养幼儿安全意识和自我防范能力,促进身心健康发展,育红幼儿园开展了安全系列活动。

一、安全专题会议

     根据安全生产月工作要求,幼儿园召开了安全专题会议。会议中,园长向全体教师传达了安全生产精神,从园部层面出发,细致部署、明确责任,提高全体教师对“安全生产月”的重视与认知。

二、安全排查 消除隐患

      在“安全生产月”活动期间,加大园所安全排查行动力度,园长及教师重点针对园所安全、器械设施、消防设备、消防通道等方面进行排查,及时消除安全隐患。

三、安全生产专题教育课

     随着“安全生产月”活动的逐步推进,各年级组老师们结合幼儿的兴趣和年龄特点,组织开展了不同主题的安全教育活动,组织全体幼儿开展暑期安全教育工作,通过观看视频、集体教学、谈话活动等途径,引导幼儿了解安全的重要性,提升自我保护能力。

1、防溺水安全

(1)不私自下水游泳;

(2)不擅自与他人结伴游泳;

(3)不在无成人陪伴的情况下游泳;

(4)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

(5)不到不熟悉的水域游泳;

(6)不熟悉水性的不擅自下水施救。

2、交通安全

(1)过马路时走人行道,要看交通信号灯,牵好大人的手;

(2)不在马路上奔跑、玩闹;

(3)乘坐公共交通工具时佩戴好口罩,文明排队等候;

(4)不将手、头伸出车窗外,不在车内吃东西。

3、消防安全

(1)居家时不玩火、玩电,及时维修或更换家中已破损、带有安全隐患或可能带来安全问题的家电,避免发生中毒、漏电、火灾等事故。

(2)面对火灾坚持“三要”:要熟悉自己所处环境;要保持冷静;要警惕毒烟的侵害(可以用湿毛巾、手帕、衣服等捂住口鼻,弯腰甚至匍匐前行)。“三救”:逃生通道自救;结绳下滑自救;向外界求救。“三不”:不乘普通电梯;不轻易跳楼;不贪恋财物。

4、食品安全

(1)养成良好的个人卫生习惯,做到饭前便后勤洗手,预防传染病发生;

(2)不要暴饮暴食,防止消化不良;

(3)购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,不购买“三无”食品、不食用过期食品。

5、防地震安全

      (1)避开易受伤的地方:地震发生时,幼儿园的孩子们要尽量躲避易受伤的地方,如玻璃、镜子等地方,以免被玻璃划伤。

       (2)寻找安全避难点:在地震发生时,要迅速找到安全的避难点,一般可以选择躲在桌子下、墙角或者门框旁边。这些地方相对来说比较安全,可以保护幼儿园的孩子们免受伤害。

       (3)保持冷静,不乱奔跑:地震来临时,要保持冷静,不要惊慌失措,更不要乱奔跑。要尽量平静地引导幼儿做好防护,避免发生意外伤害。

    

四、安全警示教育活动

     学校安全工作是社会安全的重要组成部分,直接关系到幼儿的健康成长和家庭的幸福安宁。教师组织幼儿观看“安全生产月”专题活动的安全宣传视频,通过案例视频形式展示了校园安全的重要性,强调了家长、学校和社会的共同责任,提醒幼儿要时刻注意安全,遵守交通规则,远离水边,远离危险行为,确保生命安全。

五、安全演练 守护未来

     为确保幼儿园安全教育落实落细,提高全体师生安全意识,加强在突发性事件中的应变能力,我园于2024年6月18日上午9:30开展了一次消防应急疏散安全演练。

      通过此次应急疏散逃生演练,为全园师幼提供了一次实战模拟训练,进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力,让师幼对逃生知识有了一定的理解,从理解到感性,切实掌握逃生的技能,提高全体师幼的应急逃生意识,熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力,并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师幼预防突发事故的意识,培养师幼重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。

六、完成了绘制一张学校应急避险逃生路线平面图,突发紧急情况时,能更快更有效的把孩子疏散到安全地带。

      安全无小事,责任重泰山。通过本次安全月系列活动,我园全体师生安全防范意识得到了进一步提升。但安全之路任重道远,孩子们的成长路上,需要我们防患未然,坚持做到安全先行,牢固树立“消除事故隐患,筑牢安全防线”的思想,做实、做细、做好安全工作,为幼儿营造一个良好和谐的生活、成长环境。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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