想象，是孩子思维的翅膀，创造，是孩子童心的展示。每一位孩子，都是天生的科学家；每一个问号，都是孩子们探索的起点。对孩子进行科学启蒙教育，让孩子亲近科学、喜欢科学，发现探索身边的科学现象。
小小的科学，大大的奥妙，让我们跟着孩子们一起走进科学小实验活动中，来看看我们中三班的孩子们是怎样“玩转”科学的吧！
第一篇
活动名称：《有趣的溶解》
活动目标：
1.让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。
2.使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。
3.培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。
实验材料：盐、白糖、豆子、沙子子、小勺子、搅拌棒，透明的水杯
实验步骤：
1.观察盐、糖、豆子、沙子放入水中之前的状态。
2.分别将盐、白糖、豆子、沙子放入不同的透明的水杯中，观察放入后它们的变化。
3.用搅拌棒搅拌之后，再观察它们的变化。
看宝贝们期待的眼神小脑袋里一定在想，老师要做什么呢？
把糖放到水里搅拌搅拌会发生什么呢？
“咦？糖宝宝去哪里了？怎么消失不见了？”
现在我们要自己动手做试验了，看看盐、糖、豆子、沙子能不能被溶解。
实验现象：盐、白糖不见了，豆子、沙子沉在杯子的底部。
溶解真的好神奇，现在一起来看看我们的溶解实验吧！
第二篇
活动名称:《会站立的牙签》
活动目标:
1.在实验中了解牙签站立的实验原理。
2.能够动手动脑探索牙签如何站立。
3.愿意参与牙签如何站立的探索，体验实验的乐趣。
我们平时用的牙签两头都是尖尖的，所以它不能立起来，那我们开动一下聪明的小脑筋，想一想，有什么办法能使牙签站立起来呢？
今天，中三班的小朋友们一起来做神奇的实验《会站立的牙签》
老师准备好所有材料:一杯清水、洗洁精、牙签、筷子。
把水中加入洗洁精搅拌出泡沫后，在把牙签放进去，耐心观察，哇！牙签果然自己站来了。
看了操作过程，大家是不是也想来试一试呢？那我们一起动手操作吧🥰
孩子心中的世界
是美好的、多彩的、奇异的：
是充满童真、童趣、科学幻想的。
走进孩子的世界，
就是在孩子心中播撒科学的种子，
引领孩子在科海遨游。
揭秘时刻
实验原理
牙签之所以会漂浮在水面上，是由于牙签很轻，重力小于浮力。当加入洗洁精后，水表面的张力破坏，被破坏后不足以让牙签漂浮在水面上。当我们加入洗洁精并搅拌出泡沫时，再将牙签放入水中，泡沫起到了固定牙签的作用，这样牙签就成功站在水中啦。
每一个实验里都藏着快乐、藏着童心、藏着童趣藏着不一样的发现。让我们一起带着观察的小眼睛，以满满的好奇心探索这个神奇的世界。快乐成长、智慧发展。
科学实验是培养孩子科学思维和探索精神的重要途径之一。通过实验,孩子们可以亲自动手,观察和探索自然现象,培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。科学实验还可以激发孩子们对科学的兴趣。期待我们下一次的科学实验！
进入宝贝们的世界⭕ 享受宝贝们的快乐😄 镜头记录我们的每一个瞬间💗🌷今日份快乐🌈🌈🌈 🌼来自每一个小可爱👼🏻👼🏻👼🏻希望你们都有一 段幸福的童年⭐⭐叫做"幼儿园的日子"🏠🌷 时光静好🌿你们乖乖也好淘气也罢✨只希望你们健康平安快乐长大💕