课程缘起
火辣辣的太阳、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的这些都能告诉孩子们:夏天到了!我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……
在一次户外自主游戏后，孩子们突然聊起了西瓜，话匣子瞬间就打开了。“我喜欢吃甜的、水分多的西瓜，有的吃起来不甜。”“我喜欢吃没有籽的西瓜，这样就不用吐籽了。”“西瓜不是都有籽吗？”“不是的，上次我去喝喜酒吃到的的西瓜就没有籽啊……”
西瓜是孩子们十分熟悉和喜欢的水果。孩子们你一言我一语的说着关于西瓜的问题，他们对西瓜有着浓厚的兴趣，对西瓜的秘密也有了进一步探究的欲望。追随幼儿兴趣，《瓜趣横生》班本课程应运而生。
为了让孩子们近一步认识西瓜 ，了解西瓜的外形特征和不同品种，我们通过摸一摸、看一看、闻一闻，与孩子们一起讨论，鼓励孩子们大胆说出自己想想法。
西瓜大调查
基于幼儿对西瓜产生更浓厚的探究欲望，于是我们将问题抛给孩子，通过让幼儿的观察、调查，去了解西瓜的种类、生长条件等。
在教学活动中通过绘本和视频，让孩子了解认识不同种类的西瓜的结构特征和西瓜的生长过程。
运西瓜
户外活动时，孩子们通过自己的奇思妙想，两两合作运西瓜，看谁的西瓜运的快！
西瓜的沉浮
这么大的西瓜放在水里，你觉得它会浮起来吗？
如果按一下会被压下去的话，就是浮起来，如果没有，就是沉下去了。
科学原理：物理的沉浮取决于物体的重力和浮力当西瓜的密度小于水的密度时，重力小于浮力，西瓜就会浮起来。
吃西瓜
西瓜是什么味道的呢，有籽的西瓜和没有籽的西瓜味道是不是不一样呢？小朋友们迫不及待的开启西瓜盛宴。哦，原来西瓜的味道是甜甜的呀！
画下美味的西瓜
我要把我了解的西瓜画下来，记录我的收获，不可以丢掉哟！小朋友们根据自己的理解画出来不同形状的西瓜。
绘本《蚂蚁和西瓜》
一群小蚂蚁，一块大西瓜，为了把好吃的西瓜搬回家，蚂蚁们集体出动，想尽各种办法搬西瓜……简单有趣的故事，孩子们沉浸在这种简单的快乐中，同时也喜欢上了勤劳、乐观、聪明而又团结的小蚂蚁！
教师有话说
一日生活皆课程，生活中蕴含着取之不尽的教育资源。通过孩子们的户外谈话，及时发现幼儿的兴趣，并跟随着他们兴趣的发展开展了一系列的活动。通过活动，孩子们对西瓜的特征、生长过程、营养价值进行探究，在看一看、摸一摸、切一切的过程中对西瓜的外观特征进行整体感知，满足孩子们求知与探索的欲望，锻炼了动手能力，获得了初步的科学经验和探索能力，体验了大自然带来的快乐，促进了孩子们认知、情感、能力的发展。
在课程实施过程中，幼儿通过探究问题、观察发现、动手操作、艺术创作，学会了在观察中发现特征，在操作中感知体验，在探索中获得知识。我们追随孩子的兴趣去引导孩子、支持孩子，看到孩子对西瓜的持续探究，在收获的同时也存在着一些不足之处。课程并未真正结束，孩子们对西瓜仍然充满着热情与兴趣，因此这场西瓜之旅我们会继续前进。我们依旧会从幼儿的兴趣点、需求出发，让孩子们在探讨、实践中寻求到解决问题的好办法。