幼儿园养殖区迎来了新朋友：小兔宝宝。
小朋友们的情绪都十分高昂，每次户外活动都忍不住想去看一看，摸一摸，每次都会讨论很久很久......
课程缘起
孩子们带着问题进行有目的的观察，探索和体验，牵出了班本主题“初遇小兔子”。
初遇小兔子
我们围绕着小兔进行了好多的讨论，发现虽然小白兔是我们常见的动物，但是对它的了解 却并不是那么多。
于是，一场小兔大调查开始了。带着调查表，我们回到家中和爸爸妈妈共同讨论、搜索。
宝贝们你一言我一语地讨论着……
经过调查，我们对小兔有了进一步的了解，也更喜欢幼儿园里的这位新朋友了，时不时，就想要去看，还知道茶杯兔和垂耳兔。 看它，和它说说话。在一次次的观察中，对小兔的感情也越来越深。
兔子的特征
小朋友们，你们都知道小兔子身体各个部位的作用了吗?
小兔的大猜想
让我们来看看孩子们是怎么猜想的?
让我们一起进入他们的猜想中吧!
我为兔子取名字
孩子们每次来到养殖区，总是这只小兔子、那只小兔子的叫着，月月说：“老师，我们都有自己的名字，小兔子有自己的名字吗?
为此，孩子们萌生了给小兔子取名字的念想。
孩子们动着小脑筋为小兔子取什么名字呢?
孩子们想了那么多的名字，你一言我一语地讲了起来。
我们一起来投票决定吧！
小兔子的种类
原来，小兔子有很多品种，有白兔、侏儒兔、安哥拉兔、荷兰兔、垂耳兔、喜马拉雅兔、海棠兔……而我们的小兔子是中国小白兔哦!
照料小兔子
我们的发现
小白兔有一对长长的大耳朵，两只红宝石似的眼睛最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。
老师把我们的发现都记录在主题墙上。
兔子写生记
兔子爱吃什么
一群爱动脑筋、爱问的孩子，在给小兔子喂食物时产生疑问，会跟爸爸妈妈一起查询资料、寻找答案，在幼儿园通过给兔子喂吃的，亲自去验证自己的猜测，从自己的实验中去了解兔子爱吃的食物，进一步感知兔子的生活习性，增强探索欲望。
为小兔宝宝设计新房
老师，我想给小兔子宝宝设计兔舍，它的家实在太小了。没问题让我们开始吧!
设计完成，大家快来欣赏我们设计的兔舍。
其他活动
家园共育
课程总结
小朋友在和小兔接触的过程中，拉近了人与动物之间的距离，产生一种亲和力，我们不需要刻意地提到如何保护它。
《3-6岁学习与发展指南》中指出：“引导幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”在这次“兔然遇见你”主题活动中，幼儿和爸爸妈妈一起完成调查表、取名字、喂小兔、玩游戏等活动，孩子们对小兔子有了更加深入的了解。
在这次充满爱心，充满欢乐的游戏旅途中相信孩子们都收获满满，也慢慢地体会到了人与动物的特殊情感。