叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。习惯养成的越多，能力就越强”。幼儿园阶段恰是养成良好习惯的重要时期，因此，我们以“好习惯 养成记”为切入点，培养幼儿良好习惯，大家一起来看看吧！
课程来源
2021年3月教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，并附《幼儿园入学准备教育指导要点》。文件中指出：“幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。”幼儿的良好习惯养成不能一蹴而就，而应该“有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程”。小班作为幼儿园生活的起点，良好的常规培养尤为重要。
品格塑造 习惯为先
好习惯是什么？
我们经常提到的“好习惯”，在孩子们的眼中是怎样理解的呢？
倾听幼儿视角下的好习惯。
我们一起讨论：什么是习惯？
自己穿脱衣服，穿脱鞋子。
讲卫生，饭前便后洗手！
不乱丢东西！
每天早晚都刷牙，饭后漱口！
排队的时候不乱跑，不说话！
怎么养成好习惯
老师们善于抓住一切教育契机，在我们的教室中、餐桌前、排队时、水池旁……自然且适宜地把习惯教育融入到了一日生活中去，小朋友们在游戏与实践中直接感知、亲身体验着“习惯养成——习惯巩固——习惯成自然”的教育转变。
1.开展习惯养成教育
丰富的教育活动能有效激发幼儿的兴趣和热情，有效地规范幼儿的行为习惯。可以通过绘本故事、视频课件等多种类型的教育活动，对幼儿进行行为习惯教育，能够帮助幼儿加深对行为习惯教育的理解和认识。
穿鞋比赛
找鞋子，穿鞋子。
生活《我会擦屁股》
《幼儿园里守规则》
《请不要打岔》
《我会轻轻》
《保护小牙齿》
《正确用眼》
《保护地球》
2.借助儿歌
教师可以借助儿歌培养幼儿养成良好习惯，让幼儿在儿歌的诵读中，能够达到很好的自我教育效果。例如，在幼儿的卫生习惯培养中，小班组教师带领幼儿展开了一系列的儿歌学习，让幼儿在儿歌的诵读过程中，树立好习惯。如学习《洗手儿歌》《排队》《穿衣服》《爱喝水》《午睡》《爱护玩具》《坐姿操》《户外安全》《吃饭礼仪歌》等培养良好习惯的诸多儿歌，让他们在熟记背牢中养成好习惯。
《吃饭歌》
《坐姿歌》
《喝水歌》
3.树立榜样
发挥同伴的榜样作用，幼儿受到教师的鼓励，获得了满足感，其他幼儿以其为榜样，起到了相互激励和督促的作用，激发了幼儿形成良好习惯的兴趣。
4.营造氛围
实践研究表明，良好的午休习惯可以让孩子精力充沛，保持积极而健康的状态。然而，对于刚入园的小班幼儿而言，他们的好奇心强，总有部分幼儿在午休时控制不住自己，睁开小眼睛瞅瞅这个、瞧瞧那个，不会很快入睡。教师要为幼儿营造出良好的午休氛围。
养成习惯 学会生活
陈鹤琴先生曾经说过：“凡是小孩子能够自己做的事情，你千万不要替代他做。”要培养幼儿的独立自主性，就要学会放手，让幼儿自己动手，从而逐步提高幼儿的生活自理能力和自我服务意识。
自我服务进行时
良好的习惯从“自我服务”开始，孩子在探索中发现自己的“不妥之处”，学习同伴的“可取之处”，并逐渐提升自我服务的能力，为身心发展奠定良好的基础。
我是生活小能手
我会排队端餐，自己吃饭，一点儿也不浪费食物，还会把桌子收拾得干干净净哦！
叠衣服一点儿也难不倒我！
照顾植物我也很拿手！
嘿呦嘿呦，我是爱劳动的小蜜蜂！
饭后漱口，保护我们的小牙齿！
阅读习惯
绘本不但有丰富的画面，还有少量的文字与故事配合说明，是孩子在幼儿时期的一个很好的阅读选择。幼儿园的图书角有许多绘本，每天都吸引着许多孩子去翻阅。
3-6岁是孩子阅能力发展的第一个黄金期，读书是受益终身的礼物。书里藏着通往远方的路，书里有个大大的世界，让我们一起在书的海洋中，发现有趣的故事，获得成长的力量。
整理习惯
《3～6岁儿童学习与发展指南》对3～4岁幼儿提出了“能按类别整理好自己的物品”的要求。从小培养幼儿养成整理的好习惯，能增强他们的责任感、独立性、自信心，培养做事认真、有始有终的良好行为。那我们的孩子们他们对“整理”有什么样的表现呢？
收纳柜也要收拾得整整齐齐！
叠被子可是我们的拿手好戏！
我是爱劳动的小可爱💕
小拖鞋快快回到你自己的家吧！
摆放小椅子，我最拿手哦！
帮老师干家务我也很在行🍭
挑一挑，捡一捡，把不要的都扔掉。
排队习惯
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
家园共育 强化习惯
爱读书的父母是孩子最好的榜样。他们读过的书，不仅滋养了自己，还影响孩子一生的观念。家长要掌握幼儿阅读的内容，和他们一起讨论，引导幼儿通过阅读增长知识，得到精神陶冶。指导幼儿阅读绘本，从中吸取有益的精神营养。
幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，是各种习惯养成的关键时期，我们要从平常生活的点滴做起，家园携手——培养幼儿良好习惯！
一日生活皆教育
孩子们在幼儿园的活动是具体的
甚至是琐碎的
幼儿的成长
是一场奇妙梦幻的旅行
沿途的风景
需要我们静心欣赏
静待绽放
这群可爱的“小精灵”
定会在淑幼沃土里健康快乐成长
编辑：韩 英
初审：郭燕英
终审：王知英
