为全面推进素质教育，落实国家"双减"政策，通过有效的教学评价促进学生核心素养的培养，有效监测学校体育、艺术教育教学质量，提高学生综合素养，洛宁县兴宁小学从6月17日到6月19日共三天时间，开展了“音体美”多元化期末测评活动。本次测试由体音美学科教师具体实施，教导处及部分领导全程参与。
童心童声展“音韵”
音乐是一种语言，能以纯净之声愉悦人的感官，令人感动，激发人的热情。检测教师首先对学生进行了简单的乐理知识测试，孩子们字正腔圆，歌声悠扬的完成了测试。测评小组的老师从音乐节奏、熟练水平、演唱效果等方面进行评价，客观公正地检查了学生的歌唱水平。
活力飞扬强“体魄”
健康的体魄是学生最基本的保障，学校体育工作是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础工程。我校五位体育老师对全校学生进行体育测评。此次测评有效激发了学生参加体育锻炼的积极性，提高了学生对体育锻炼的重视程度，同时也有助于同学们养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，为终身体育锻炼和强健体魄打下良好基础。
进行体育检测的同学们活力四射，挥洒汗水，体育是学校教育的重要组成部分。让学生在运动中增强体质、锤炼意志，不断超越自我，促进个性全面健康发展，是体育课的宗旨。检测时，大部分学生动作标准、步伐敏捷，展现出了我校学子的蓬勃生机。
“巧手妙笔绘“美景”
美术测评内容紧密结合教材，全面考察学生的基础知识和绘画创新实践能力。孩子们的作品以奇妙的构思，独特的造型，鲜艳的色彩搭配，将一幅幅充满童真趣味的作品跃然纸上，充分展现出孩子们优秀的美术素养。
成绩展示，硕果累累
本次音体美质量检测是对音体美教学质量的一次大检阅，是全面实施多元化评价的重要举措。学校将以此为契机，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的音体美学科教学质量监测体系，提高学生艺术素养的全面提升，为学生的全面发展打牢基础。