为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年6月17日，宝龙科技城实验学校（集团）开展了课堂教研活动。深圳市小学数学教研员李一鸣老师莅临我校指导。
南约小学刘丽君老师为大家带来了《认识小数》的精彩课堂。有趣的课前游戏之后，孩子们抖擞精神开始汲取知识啦！刘丽君老师从“猜价格”、“认价格”和“写价格”几方面来开展课堂。
刘丽君老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，让同学们深刻地感受到小数的魅力。
同学们以小组合作的形式，挑战小数的读法和写法，还进行了趣味的扮演。小顾客和小售货员在一次次交流中，对小数有了更深刻的理解。
课后，李一鸣老师对刘老师的课堂进行了点评。李老师充分肯定了刘老师的教师基本功，刘老师教学语言有穿透力，基础知识落实到位，能够全面照顾到学生。李一鸣老师同时也对老师们提出了几点建议。一是教师应当不断拓宽自己的见识面，向更多名师和名教育家学习。二是教师需要重视核心素养的导向，发展学生核心素养是我们教学的落脚点。三是在教学中可以创设现实化场景，最好让学生自己提出数学问题，成为问题抓手。
紧接着，秦桂林老师为我们带来《长方形的面积》的说课。丰量感体验，促量感生长。秦老师从“接引通”阐述其教学设计。链接生活，萌发量感；问题引领，丰富量感；融会贯通，发展量感。秦老师通过巧妙的设计让学生充分经历度量面积的过程，学会并了解长方形、正方形面积的计算方法，同时发展量感。
李一鸣老师对秦老师的教态和语言提出了高度肯定。同时也提出了几点建议。一是提高教师自信心。二是要熟练核心素养概念。三是要注意说课三要素的设计，即教材分析、过程描述和理念提炼。并在教学设计中注意，“任何一节课都是靠问题引领”。
最后，毕波老师对李老师的点评致以诚挚的感谢。“把课上好，才是天大的事情。”教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！