设计意图
本节公开课以圆形、三角形、正方形为起点，引导幼儿看到图形说出名称，为了让幼儿加深对这些图形的认识，发展幼儿的形状知觉，观察力和概括能力。在本次活动中，让幼儿在与教师互动中用语言描述图形特征，并在游戏中巩固对图形的认识。
教学活动目标
1.通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、正方形。
2.培养幼儿的知识能力，学会分类，分清各种不同图形的形状，把图形送回家。
3.主动参与活动，感受数学活动带来的乐趣。
对图形的认识。
教师带领幼儿走进图形王国与图形宝宝打招呼。
教师引导幼儿寻找被藏起来的图形宝宝，将找到的图形宝宝展示给所有人看，并回答教师提问。
图形宝宝找家
教师引导幼儿将图形宝宝送回属于它自己的家。
