为保证学生身心健康发展，保障学校正常的教育教学秩序，规范学生的行为。根据《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的要求和相关规定，进一步规范学校办学行为，减轻学生课业负担，现将落实“五项管理”
一、手机管理
1.严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其他通讯工具均包含在内。
2.为方便学生主动与家长沟通，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他授课教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
家长可以做：
1.加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机。面对已沉迷手机的孩子，家长要注意方式方法，防止出现“打、骂、摔”等行为，科学引导，帮助孩子走出手机世界。
2.言传身教，家长合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，为孩子树立良好的榜样。
3.适当培养孩子的兴趣爱好，丰富孩子课余生活，让孩子体验到手机之外的精彩世界。
二、睡眠管理
优化管理，保障学生睡眠时间。学校加强作业统筹管理，合理调控和布置学生书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术鉴赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
家长可以做：
1.小学生每天睡眠时间应达到10小时。家长可帮助学生制定作息时间表，培养孩子规律作息、按时就寝的好习惯。
2.建议学生不要过早到校，保证充足的睡眠。统筹安排放学后居家的时间，坚持劳逸结合，适度锻炼，营造舒适的就寝环境。
3.合理规划作业时间，因特殊情况不能在就寝时间前完成作业的，可停止作业，由家长与老师说明情况，延时完成，保证孩子充足睡眠。
三、读物管理
1.对校园读物进行严格筛选，定期自查，严禁问题读物进校园。
2.学校积极开展丰富多彩的阅读活动，让学生感受读书带来的乐趣。
3.每个班级都设有阅读角，为学生提供充足的书籍，给孩子阅读的时间，鼓励孩子坚持每天读书，让阅读真正成为学生的习惯。
4.学校据每个年级的学生年龄特征，向不同年级的学生推荐不同的整本书阅读书目。
家长可以做：
1.确保孩子课外读物的质量，在正规书店、图书馆购买或借阅正式出版、适合孩子身心健康发展、启智增慧的课外读物。
2.禁止孩子使用手机及电子产品观看低俗恶俗庸俗的视频、音频、文字信息。
3.鼓励孩子参加各类读书活动，家长可与孩子一起开展亲子共读。
四、作业管理
1.一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟。
2.提升作业质量，各班级根据孩子学习情况科学设计作业，作业要多元化，杜绝机械重复性以及惩罚性作业。
3.要求教师及时认真批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。
家长可以做：
1.协助孩子制定学习计划，培养学生学习自觉性。
2.提供干净整洁、安静舒适的学习环境，提醒孩子爱眼护眼，科学用眼。
3.创造和谐的家庭学习氛围，培养孩子主动、认真、独立完成学校作业的良好习惯。如孩子因故无法在规定时间内完成作业，家长可在作业本上说明情况，或告知老师，保证孩子按时就寝。
五、体质管理
1.严格按照国家课程标准，开足体育与健康课程。
2.落实大课间和两操制度，统一安排大课间的体育锻炼；保证每天的眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
3.每学期举办丰富多彩的校园体育活动，如“运动会”等等。
4、学校开设体育社团，旨在培养学生的运动习惯。如：球类与田径。
家长可以做：
1.引导和鼓励孩子积极参加校内各种体育活动和社团，增强体质。
2.鼓励孩子每天坚持校外体育活动，选择适合的项目进行锻炼。开展亲子锻炼活动，为孩子创造健康和谐的家庭环境。
结语
孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会的密切协作。让我们携手共进，给予孩子多一份陪伴，多一份耐心。共同助力孩子全面发展、茁壮成长。