学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强教育同行间教师的学习交流，充分发挥学校教学科研优势，科学、有效地推动教师的专业成长和教育教学质量的提升。今天我们走进了越秀区建设大马路小学跟岗交流。
上午篇
曾立衡副校长
首先曾副校长给我们简单地讲解了一下校园的环境，带我们参观了美丽的校园，认真欣赏了学生的精美作品。充满书香味道的校园，贴满了学生的作品，充分体现了学生的动手能力，也体现了学生是学校的小主人！
各种特色的手工制作--扇子，浓浓的中国风！
精美的压花--非物质文化遗产！
马颖琳书记
马书记详细地介绍了建设大马路学校的发展历程。
一所优质的学校背后肯定会有一个强大而优秀的师资队伍！
随后马书记详细地介绍她的教研经验：三步一跃，促教育教学提升！
非常佩服马书记敢想、敢做、敢拼的敬业精神！不忘初心，教书育人，大胆创新调动全校老师积极性，使老师乐教、乐思、乐做！只要老师好就是学生好，学生好就是学校好，学校好就是大家好！
周小丹科长
周老师为我们分亨了“全力以"复"，"习"之有效--语文期末复习建议”。
很实用的复习方法，将会受以致用！
下午篇
下午，由钟海涛老师带来--“光的传播会遇到砠碍吗？”科学课，课堂让大家眼前一亮，生动有趣的科学实验深深吸引了学生的目光，学生乐上、乐做、乐说！
学生讨论后，再做实验，在做中习得光的道理！
学生小结，再提出疑问！
再次做实验去验证猜疑！
拓展：皮影戏！
在一次次的实验，一次次的猜疑，一次次的求证，大胆放手学生去做，老师只作巡辅。以大概念为根本，小实验近接，通过做实验，得到证据，提高学生思维能力、推理和罗辑思维！
丘晓裕老师为我们分享：“追本溯源，提升低年级阅读理解素养”。
很适合低年级的方法，讲、练、评促使学生巩固所学！
曾立衡副校长分享了：“聚焦"跨学科"，探索"融学习"”。
曾校的分享让我们明白什么是跨学科！它立足新课标，关注学生核心素养的培养，教、学、评一体化！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”本次跟岗学习，为我们教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的互动机会。让大家在交流中反思，全面促进教师专业化成长。
