6月17日下午丰润区教育局小学教研室苏立军老师、刘子跃老师、吴春美老师一行三人，来到德利金秋小学，对我校教学工作进行考核评估。考核工作通过课例展示、评课教研、档案检查三方面进行。
课例展示
纪英楠老师执教五年级的《杨氏之子》从“解题”开始，就通过“用课题的方式称呼身边的人”，在上课之初就调动起了学生们浓厚的学习兴趣。在感受杨氏之子机智的教学过程中，除了让学生充分理解孔君平和杨氏之子的对话外，重点抓住“应声答曰”，通过师生、生生的表演互动，体会杨氏之子的反应机敏。
马月杰老师执教二年级的《数学广角——推理》，充分尊重低年级学生喜欢游戏的特点，把教学内容设计成了贯穿整节课的闯关游戏。在生动有趣的游戏中猜测、推理，摸索规律，获得了一些简单的推理经验。
王秋敏老师执教的四年级道德与法治《风俗就在我身边》。课前让学生充分查阅资料，重点了解自己家乡有关伴随孩子成长与敬老爱老的风俗。课上以课本提供的资源为依托，让学生充分展示身边的风俗。学生们拿着伴随自己成长的物品进行交流的过程中，感受到了自己在爱中成长；在介绍自己家中为老人祝寿的场景和家人爱老敬老的点滴事例时，自然而然理解了爱老敬老的是中华民族的传统美德。
评课教研
教与研携手，学与思并肩，精彩课例展示后，各位主讲老师围绕自己的课堂展示，进行了自我反思，本校参与听课的领导和老师们进行了交流研讨，最后教研室的领导给予点评和指导。
教研室吴春美老师，认为纪老师的语文课，条理清晰，层层深入，每一个教学环节的开展都扎实有效，做到了“简简单单教语文，本本分分为学，扎扎实实求发展”。
教研室刘子跃老师针对数学课堂进行点评：课上由易到难分层次的设计了教学活动，降低了题目的难度，便于学生接受。教学过程中以学生为中心，让学生充分表达了自己的想法，阐述自己的推理过程，培养了学生有序、全面地思考问题的意识。也指出课堂中存在的一些不足之处，并提出了改正措施，老师们听后受益匪浅，以后积极改正。
教研室苏立军老师针对道法课堂进行点评：课堂规范，老师对教材的挖掘很透彻，从学生的身边风俗说起，伴随孩子一出生的风俗体现长辈对晚辈满满的爱，同时我们也要用爱去回报长辈，把身边的风俗融进课堂，效果很好。
档案检查
教研室老师们查阅了学校资料，更客观真实地了解了学校管理、课程教研、教师发展、德育教育等多方面情况。
好风凭借力，评估促前行。一次检查，就是一次提升；一次指导，就是一次成长。我校将以本次评估为契机，夯实管理责任，瞄准靶向，精准施策，以质量提升为基，以内涵发展为核，继续书写德利金秋小学的教育品牌。