习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。
本月幼小衔接主题——学习品质
学习品质是参与孩子学习过程当中孩子一切的身心状态，它是一个孩子从事学习时候所表现出来整体的精神风貌，这个精神风貌包括学习态度、学习兴趣、学习动机、学习意志及学习自信心各个方面。
一、培养幼儿专注力
专注力是幼儿学习和生活的基本能力，是智力结构中的重要组成部分，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，它从始至终贯穿于整个心理过程。
游戏活动——分豆子
活动玩法：第一步幼儿把红豆、黄豆先倒在一起；第二步幼儿将混在一起的豆子，把红豆捡出来，或者把黄豆捡出来；第三步观察是否将红豆和黄豆全部分捡出来
游戏活动——迷宫大冒险
游戏玩法：第一步准备迷宫的图片并打印后过塑；第二步幼儿用可擦画笔进行迷宫冒险，例如帮小兔子回家、帮小动物寻找食物、帮小猴吃香蕉等
二、培养幼儿想象和创造
创造性思维是人类思维的高级形式，是创造力的核心。对于幼儿来说，从小培养他们的创造性思维不仅有助于他们未来的学习和发展，更能让他们在面对未知挑战时拥有解决问题的能力。
游戏活动——发挥你的想象力
游戏玩法——第一步家长或老师给出一个小主题，幼儿开始思考；第二步幼儿回答出思考问题的答案，例如什么东西是红色的，小朋友可以回答苹果、太阳、草莓等
三、培养主动性
在幼儿时期，孩子表现出的主动探究行为受到鼓励时就会形成主动性。这为他将来成为一个有责任感，有创造力的人。性格活泼开朗奠定了基础。
在家庭生活中，有许多小事应鼓励孩子自己独立主动去做，如：洗手、漱口、洗脚、洗手绢和袜子，整理自己的东西，收拾玩具，自己的事情自己做
游戏活动——自己的事情自己做
活动玩法：家长将小朋友的事情交给小朋友自己做，对于小朋友完成了小任务后给予表扬和鼓励
通过以上活动能有效提升幼儿学习品质的发展，在幼小衔接中家园配合很重要，希望家长们能够积极打卡，我们一同为幼儿的发展奠定基础！