尊敬的家长朋友：
您好！近期，在中小学生群体中出现一种新的游戏形式——“烟卡”。“烟卡”游戏表面是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、博弈交换和出售等操作来提升自己的等级和能力，但其中充斥着跟风、攀比、赌博等恶风陋习，存在影响学生身心健康、分散学习专注度、扭曲价值导向等风险隐患。为给学生树立正确价值观，我们呼吁各位家长一起对孩子进行有效的监管。
烟卡游戏的危害
（一）严重影响学生学业
“烟卡”游戏极易分散学生上课的注意力和学习专注度，比如：孩子上课时不再专心听课，一心就盼望着下课、放学后玩游戏；有些孩子还会在课堂上偷偷折叠“烟卡”、心心念念“拍烟卡”，偶尔会情不自禁做出拍打手势；或偷偷与同学交换“烟卡”、交流游戏过程等，这些严重影响学生课堂学习的专注度和严肃性。
（二）极易影响身体健康
学生三五成群趴在地上拍“烟卡”，地面上有泥土灰尘和细菌病毒，容易划伤手掌、手臂造成感染。另外为了尽可能多地搜集“烟卡”，学生会路上捡拾丢弃的烟盒、到垃圾桶翻找、向吸烟的人索要等，卫生状况堪忧。
（三）存在安全风险隐患
部分学生放学后没有按时回家，而是聚集在校外或躲在校园的角落，沉迷拍“烟卡”。学生在游戏过程中过度看重游戏结果，容易引发争吵争执、打架斗殴等不良行为。同时学生为了获得更多和更高级别的“烟卡”，给了一些居心叵测的陌生人接触学生的机会，这些给学校管理和社会治安带来不稳定性的潜在风险。
（四）诱导未成年人吸烟
《中华人民共和国未成年人保护法》明 确规定禁止向未成年人出售烟酒，中小学校及周边更是香烟的“禁地”，就是在保护广大未成年人免受烟草危害。然而，“烟卡”游戏却成为变相传播烟草信息的载体，“烟卡”处处透露着烟文化，学生在耳濡目染中大量接触到吸烟的信息，从而对吸烟产生兴趣和好奇心，甚至模仿或尝试吸烟。
（五）助长一系列不良行为
在收集“烟卡”的过程中，学生们会主动去了解烟的品牌和价格，还将收集的“烟卡”之间划分不同层次等级。谁拥有的卡牌多而贵，就有炫耀的资本，无形中形成攀比炫耀的思想。为了收集更多更贵的“烟卡”，孩子们还可能会出现讨要、赊账甚至盗抢等诸多不良行为。
（六）滋生赌博的潜在意识
“烟卡”游戏有“输赢”“押注”等内容，存在变相赌博的意味。长此以往，心智尚未成熟的学生沉迷于输赢关系所带来的刺激与快感，会形成投机取巧、不劳而获的歪曲人生观与价值观，埋下赌博的潜在意识，成人以后更容易走上赌博犯罪之路。
家校共护 健康成长
在此，我们提出以下建议，希望您能在家中同步实施：
1.请家长朋友们提高思想认识，增强警惕意识，充分认识“烟卡”游戏存在的风险隐患，不主动向孩子提供“烟卡”或烟盒，尽量不在孩子面前吸烟。教育孩子认清“烟卡”游戏成瘾的危害，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强自我保护意识和抵制诱惑能力。
2.家长务必要监管好孩子，一旦发现孩子收集“烟卡”或正在进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并没收“烟卡”，更不要让孩子带“烟卡”进入校园。废旧烟盒应当立即销毁，日常的零花钱要知晓用途去向，不给孩子接触烟盒或香烟的机会。
3.请家长们配合学校禁止“烟卡”游戏的校规校纪要求，对于已经进行“烟卡”游戏的孩子要加强沟通与交流，引导其主动上交或销毁“烟卡”。
4.希望家长们要承担起放学后及假期中对孩子的教育管理职责，尽可能的放下手机、减少社交、融入家庭、合理安排和陪同孩子过好校内学习之外的每一个时间段，多一些陪伴、多一点交流，多开展一些如运动、旅行、阅读、听音乐、劳动等利于孩子身心健康的社会实践活动，逐渐替代不良习惯。
亲爱的家长朋友们，为了孩子健康成长，让我们一起对孩子进行教育，对“烟卡”游戏进行监督管理，引导孩子树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。健康的游戏会让孩子的缤纷童年更加精彩，孩子的成长更需要家长们高质量的陪伴来保驾护航。让我们共同合力营造孩子健康成长的环境！
祝您家庭幸福，万事如意！
汾阳市实验小学
2024年6月17日