大自然里有各种绿植果树都是孩子们接触自然的有效途径，春天，孩子们看着果树开花，在猜都是什么果实。盼望着盼望着终于，初夏来临，一簇簇的杨梅挂在了枝头，幼儿园的杨梅也红了，小朋友们可好奇了，让我们一起近距离的走近杨梅的世界，亲自去感受这夏日的一抹红❤️
一、树下乘凉🌲🌳
炎炎夏日，小朋友们的户外活动场地就局限起来了，在我们的幼儿园里，小朋友们可以快乐的在大树下做游戏，奔跑，荡秋千，乘凉。我们的小朋友和小花小草一样在大树下健康快乐的成长。👫👭👬
二、有趣对话
👧：哇！老师你快看，好多杨梅啊！
👦：什么时候可以吃呀？
🧒：为什么有的杨梅是绿的？有的是红的？有的又是黑色的？
🧑：老师，杨梅什么时候熟呀？我们的杨梅树好高！
三、探梅记🍃
带领小朋友们观察杨梅的形状、颜色、大小等特征认识杨梅，通过看一看、摸一摸等多种感官，使幼儿直接感知，亲身体验。
四：画杨梅🥳
你知道杨梅是什么颜色的吗？是什么形状的？叶子是细长的还是圆圆的？你眼中的杨梅是什么样子的？孩子们结合自身已有的经验，用画画的方式将自己观察到的杨梅记录下来。🎨
五：摘杨梅🙌
摘杨梅是孩子们最激动，最喜欢的环节了，每位孩子都跃跃欲试，“老师这里的好红”“老师快来看这里的好大”“老师我们够不到呀”
第一次尝试，让小朋友们在低处摘，可是不一会就摘完了……
第二次尝试，通过攀爬梯子，增加高度，进行采摘……我们让每一位小朋友都尝试了一次，不一会便收获满满。
六：学会分享👯♂️
👦：哇，我们摘了好多呀
👧：老师我要吃，我要吃!
👩：现在还不可以吃哦，我们吃之前是不是要先洗干净呀？
👧：要！万一里面有虫吃了肚子疼！
👩：你们看，我们摘了那么多，要不要分享一些给其他班级的小朋友呀？
👦：老师我去！我去分……
七、总结📓
在此次杨梅主题活动中，我们顺应幼儿兴趣，利用幼儿园现有资源，将教学空间拓展到大自然中,杨梅对于幼儿来说原本只是一种水果，但是通过课程的深入探索，孩子们不仅品尝到了自己采摘的杨梅，还了解到了许多关于杨梅的秘密，激发了孩子们对大自然的探索欲望和热爱，最大限度地满足了幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，同时我们也尊重幼儿的个体差异，让每一位孩子都勇于尝试，在亲身体验中获取快乐，从中进一步学会勇敢尝试，学会用心观察，学会分享。
编辑:李娜
图片收集:杨亚鸿，李娜
审核:肖丽