在6月17日下午，平城区二十三校项校长受邀在四十六小学校开展“桃李不言 下自成蹊”专题讲座。帮助教师建立积极心态，获得幸福感。
首先，项校长为我们介绍了了德字从甲骨文到篆字时期的演变。用十种善心，四中行为准则，一心一意为他人奉献。
桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来。老师能感召人心，通过身教胜于言传赢得学生的崇敬。
做自己认可 幸福的教师
项校长通过一系列心理测验小游戏来探讨。为了大家自己了解自己，知道自己的位置与个性，才能够更好的去生活和工作。我们只有了解自己。了解自己正能量的生活状态，才能够成为幸福的那一个。
以张桂梅老师为例，项校长与大家进行互动。问各位老师大家当初选择教师岗位的初心是什么？是因为什么才选择了教师这个职业。各位老师积极参与互动。
教育需要情怀，一个有情怀的教师在教学中才能保持自己的初心不变。要坚守这份初心，我们必须要让自己不断地成长，适应时代的变化，适应社会的需求，适应孩子们和家长们的要求，才能对学生的终身发展负责。
做学生认可 美丽的教师
每一个教育工作者共同的追求是受学生爱戴，其实也是我们师德评价标准的一项内容。
通过一个小视频，现场很多老师在心底上都有所触动。其实在我们的教育教学当中，要换位思考，就会找到答案。当学生在迷茫的时候，当他们需要帮助的时候，我们需要真正站在孩子自尊心的角度上去帮助他们，真诚的为孩子们去考虑，尊重孩子们。
心得体会
王校长也与各位老师互动交流。我们需要学会平衡工作与生活，合理安排时间，培养兴趣爱好，寻求情感支持和交流。只有保持良好的身心状态，教师才能更好地履行自己的职责，同时享受从教带来的幸福感。
本次讲座给人以深思，对于懂得幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身做一个有温度的教师，就要走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。教育是一场双向奔赴的热爱。