课题组成员在进行研究课备课活动，把活动目标定为以下：
一、活动目标
1. 理解小猪智斗狐狸，化危险为幸运的故事。
2. 尝试靠图与图之间的联系理解故事，并大胆讲述自己的理解和发现。
3. 享受与老师、同伴一起阅读的乐趣。
备课支持策略：
1.可通过问题导向引导幼儿续编故事，如可提问：假如你是小猪，你会怎么做？由问题导向引发幼儿发挥自己的想象力、鼓励幼儿用自己的语言进行表达，提高语言表达能力。
2.支持幼儿进行绘本创编，可提出开放性问题：如：“你认为后面还会发生什么事呢？通过这些问题，激发幼儿探索故事背后的意义，支持幼儿的续编自己独特的故事。
04:07