幼小衔接，该怎么行动？
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园和家长共同关注的问题。为此，教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。
因此，幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。
还想知道更多？
下面就和大家分享下“身心准备”篇！
一张思维导图带你看看
“身心准备”都有哪些？
一、向往入学
对小学生活充满向往、有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
我心目中的小学——我的想象
小学是什么样子的？”
“老师，你怎么不去小学上班呀？”
“到了小学我们还会在一个班吗？”
“我们也在小学吃饭和睡午觉吗？”
“小学的操场上有更大的滑滑梯吗？”
我心中的小学很大，很美丽
我心目中的小学有大大的操场旁边中了很多小花小草，有升国旗的地方
我心目中的小学屋顶是三角形的，有一个大大的足球场和操场。
我心中的的小学是很大很大的教学楼，楼顶挂了一面很大的钟
我看到小学的房子颜色是五颜六色的，楼也有好多层高。
小朋友心中对小学充满了期待……
社会实践——参观小学
二、上小学需要准备什么？
要准备一个书包，我姐姐就有一个书包
还要准备文具盒
我想要一个
动物的文具盒
要准备铅笔、橡皮和刨笔机
还要戴红领巾
我哥哥每天都带着他上学
🌟你想要一个什么样子的书包呢？🌟
这是孩子们设计的各种各样书包的造型，有自己喜欢的卡通造型，充分体现了孩子们的创造力，从而也体现出孩子对上小学的向往和期待。
🌟书包里面有哪些小帮手呢？🌟
小朋友们，你们认识这些工具吗？
认识！有书、铅笔、红领巾、水杯、尺子、刨笔机、橡皮和口罩……
文具类：铅笔、直尺、刨笔机、笔盒（笔袋）橡皮
书本类：语文书、数学书、作业本等
其他类：红领巾、口罩、水杯
那你们知道它们有什么用途吗？
书是用来看，铅笔是用来写字，刨笔机是用来削铅笔，橡皮写错了可以用来擦、 口罩是用来预防病毒、红领巾代表我是小学生…….
三、情绪良好
保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和
人际关系。
情绪双法则
1、识别自己的情绪让幼儿识别出自己的各种情绪-快乐、伤心、生气、害怕、平静等，可以通过绘本阅读的方式，让幼儿准确地表达自己的情绪这就是处理情绪的开端。
2.恰当释放自己的情绪
喜欢运动
动作协调
喜欢运动，不仅能让幼儿保持充沛的精力，动作协调，更有助于大脑的协同发展，培养坚持、勇敢等优秀品质。
1.幼儿积极参加多种形式的户外活动，开展多样的体育活动，适当增强运动量和运动强度，鼓励孩子们选择自己喜欢的活动。
3.锻炼精细动作，促进手部小肌肉发展，为孩子们步入小学的握笔力量等等做好准备。
老师的话
亲爱的孩子们，小学是人生一个重要的转折点，是一次全新的开始与体验。希望在不久的将来，你们能迈着自信、从容的脚步走进小学，开始新的生活，种下希望的种子，一同收获盛夏的果实！
