时光如流水，一眨眼，我们大班的小朋友们即将结束幼儿园生活，进入一个全新的阶段，迈入小学的校门。作为老师，我们会为孩子们的每一个阶段，每一次成长欢呼，同样的，作为老师，我们也想尽己所能的让孩子们收获、积累更多更深的知识和经验。而面对即将来临的小学生活，孩子们充满了好奇和兴致。
课间十分钟
讨论一：我对小学生活的好奇😯
永好：“小学是不是每天都要写作业呀”
梓彤：“我姐姐就是每天都要写作业”
永好：“小学好像只能玩10分钟，上课要上好久，是吗？。
王毅峰：“小学的作业好写吗？小学的桌子、凳子是怎么样的。”
一诺：“我知道我知道，他们下完课只能玩10分钟。”
小朋友们对即将开始对小学生活充满了好奇，既然这样那我们一个一个来认识了解吧。
讨论二：幼儿园和小学有什么不同
这次老师拍摄了一些关于小学的图片展示给幼儿观看，也请小朋友们当小记者去采访采访毕业的哥哥姐姐。让幼儿再采访过程中加深对小学的了解，幼儿采访的结果，我们也在一起进行了分享总结。以下就是幼儿采访的结果，我们一起来看看吧。
通过对哥哥姐姐们的采访我了解到：
1.教室桌椅不同
小学的桌椅是一排一排的，一个小朋友一张桌椅，幼儿园的桌椅是很大的大家一起围着桌子坐。
2.厕所不同
小学的厕所离教室很远，我们的厕所在教室里面；小学的厕所分男生和女生，上面贴着男生和女生的标志。
3.饮水机不同
小学的饮水机更大，可以几个小朋友同时接，要用水卡才能接，幼儿园的更小，上面分冷水和热水，不要水卡。
4.教师不同
幼儿园有三个老师在教室，小学上课的时候只有一个老师在教室。
5.上课时长不同
小学要上45课，下课只有10分钟。每天还要写作业。我们不用写作业，玩的时间也更长。
6.环境不同
小学教室和操场上，没有玩具，但是我们有好多玩具。
7.图书存放不同
小学有图书室，里面有很多书，教室里也有图书柜存放书，我们只有教室里存放了绘本，我们一些放到图书柜一些放在玩具柜上面。
讨论三：课间十分钟是什么？
永好：“课间十分钟是我们上完课之后只能玩10分钟。”
屹然：“我觉得是上10分钟课”。
羽铭：“10分钟也太短了吧，我觉得我只能喝口水”。
梓彤：“我觉得我只能上个厕所”。
小朋友在在叽叽喳喳的分享自己采访的结果，其中最引起小朋友关注的是“课间10分钟”的不同。课间10分钟对于幼儿园的小朋友们来说是一个新的概念，它并不像其他的不同之处，只要小朋友们一听大多都知道是什么含义，而课间10分钟却是大多数小朋友的知识盲区。小朋友们基本上能猜出来是课间休息的，但是对于10分钟有多长，10分钟能做什么还是没有概念的。
讨论四：十分钟有多长
10分钟有多长？难道要说10分钟等于600秒？这样的解释孩子们难以理解，不如让他们自己体验一下10分钟到底有多长吧！
梓彤：“10分钟我觉得我只能喝水”
文旭：“10分钟我可以去上厕所”
永好：“我想画幅画”
湛豪：“我觉得我可以玩游戏”
实践后
孩子们对于10分钟都有了自己的见解
10分钟我可以画一幅画
10分钟我可以喝水、上厕所
10分钟我可以玩一会儿玩具
讨论五：课间十分钟能够做什么？
了解过课间十分钟的相关知识后，孩子们都跃跃欲试，希望老师可以让他们体验一次课间10分钟，在孩子们的剧烈要求下，我们准备开展一次课间10分钟体验活动，在活动前，孩子们通过从哥哥姐姐那了解到的知识，提前统计出课间十分钟可以做的事情，便于实践时参照。
1.写作业
2.上厕所、喝水
3.吃零食
4.玩游戏
课间十分钟体验
虽然在之前我们曾统计过课间10分钟应该做些什么，但是第一次的体验，大家激动得不得了，兴奋地跑进跑出，有的拿出玩具玩了起来，有的甚至跑到操场活动，玩的超过了时间，在这个过程中出现了很多存在安全隐患的问题。有看书的小朋友也在说：“好吵啊”。还有的小朋友担心上课铃声响会来不及回教室，就一直在座位上休息等着10分钟结束，或者和小朋友聊天。
讨论六：怎么把握好我们课间十分钟的时间
1.看时钟
2.听铃声
讨论七：课间十分钟太吵了怎么办？
1.进行一些安静的活动
2.禁止喧哗吵闹
孩子们根据出现的问题，从怎样把握好时间、怎样解决吵闹等问题，思考怎么把课间十分钟有效的利用起来，并且进行改善。孩子们结合第1次课间10分钟体验的经验，带着思考而来的解决方法，经过调整，我们再次进行体验。
与第一次体验相比，这次的体验有了明显的进步， 活动有序了许多，安静了许多，就像孩子们自己商量说的那样按照计划进行，先上厕所喝水，在做其他的事，课间活动也集中于互相聊聊天、看看书；有的画画；孩子们玩着玩着总会不定时地来钟表，还剩几分钟，需不需要做准备工作。果然这次课间十分钟结束后，已经有一半孩子做好了准备工作。虽然还是有个别小朋友迟到、跑叫的现象，但是比前一次课间十分钟明显会规划了许多。时光像流水般匆匆，我们也到了该说再见的时光。
毕业典礼
清蝉的歌声爬上树梢，蒲公英的孩子飘向远方。六月，洒泪告别深深感恩的季节；六月，挥手相送，依依不舍的季节；六月，成长、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起的季节。不知不觉间我们大班的幼儿也到了离别的时候，在活动开始前我们也询问了大班的孩子们想怎么度过他们的毕业典礼。
孩子们都想在毕业典礼上看电影、吃水果、玩游戏、唱毕业歌，安排上！
活动开始前一天孩子们都在布置教室。
毕业的仪式感满满，早晨入园的时候孩子们在签到墙上，签上了自己的名字。
在长长的走廊上，挂上了我们毕业生们的照片，时问就像魔法精灵，一转眼，孩子们从牙牙学语变成了一个个聪慧可爱、好学有礼的大孩子。
孩子们用歌声、用舞蹈、用音乐来纪念他们的毕业典礼。
园长妈妈也为孩子们送上了毕业祝福🎓和毕业证。
接下来是孩子们最喜欢的环节了，愿孩子们的前程似锦，生活如棉花糖一样绚丽多彩、有滋有味！孩子们一边吃着零食一边看着电影🎬，度过自己的毕业典礼。
纵有千万不舍☀️终将挥手告别
是终点也是起点，感恩遇见
不道再见，不说郑重
带着老师的祝福，家长的寄托
向你们的未来前进吧！