以研促教，山城聚
立德树人，志不渝
——回民区高考优秀骨干教师赴重庆研修Day3

昨日的红岩之旅将我们带回了那个和衷共济的革命年代，赓续不辍的红岩精神令我们更加信念坚定、勇担时代赋予我们的立德树人之任务。”今天，我们迎来了本次培训的最后一次理论课程——由王纬虹教授带来的《高考综合改革政策解读与对策建议》。

王纬虹教授是全国中小学教育督导评估专家、教育部中小学校长国家级培训专家库首批人选，曾任重庆市教育科学研究院副院长、重庆市教育科学规划办常务副主任。

在新高考改革的浪潮下，许多老师面临前所未有的挑战。王纬虹教授为老师们答疑解惑，展现了王教授超前而科学的教育理念以及精深的专业造诣。

呼市五中李安琪老师发言

呼市铁二中冯灵芝老师发言

呼市十六中高丽娜老师发言

呼市十六中李鹏老师发言

王教授指出，新高考注重学生的综合素质和创新能力，这意味着传统的填鸭式教学已经不再适用。他建议老师们要转变教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。在答疑环节中，王教授不仅为提问的老师提供了具体的建议和可行的方案，还分享了自己在教学实践中的经验和心得。他鼓励老师们要勇于尝试新的教学方法和手段，不断探索适合学生的教学方式。

王教授提醒我们:随着新高考改革的深入推进，其新进程、新特点和新要求为高考综合政策带来了全新的解读维度。针对这些变化，我们有必要深入探讨其背后的逻辑，并提出相应的对策建议。

新高考改革自实施以来，逐渐实现了从传统的“一考定终身”向全面考察学生综合素质的转变。这一进程中，考试科目、考试形式、录取方式等方面均发生了显著变化。特别是“3+1+2”模式的推行，不仅增加了学生的选择权，也促进了高中教育的多样化发展。

在培训中，我们深为王教授的专业素养和教学能力所折服。王教授通过生动的案例讲解，使我们进一步理解新高考改革的内涵与要求。他还为我们提供了许多实用的教学策略，有利于我们更好更快地适应新高考。

下午的研讨交流环节，为我们提供了一个深入思考与广泛交流的平台。我们分小组交流讨论教育领域的热点话题并结合自身教学经验进行反思和总结。

会议伊始，回民区教研员王灵老师简要介绍了研讨的主题和目的，并强调了开放、包容、平等的交流氛围。随后，各组的代表教师总结本组观点，他们或引用最新的研究成果，或结合自己的教学实践，带来了一场思想盛宴。