全力以“复”促提升———南江县长赤镇小学语文期末复习教研活动

　　夏日风光好，求索在路上。在这个充满生机与希望的季节，6月17日上午，南江县长赤镇小学全体语文教师再次齐聚一堂，共同开启“期末冲刺策略研究”语文教研活动。共分为课堂展示、议课评课、专题讲座三个环节。

         袁鸿雁老师新授的“句子专项”复习课思路清晰，层次分明。学生学习循序渐进。讲练结合，以讲辅练，让学生在实践中提高做题的能力。导入部分，她先创设情境，再观看视频，激发了学生的学习积极性。新授“陈述句与反问句互改，转述句与直述句互改”时，袁老师先让学生练习说话；接着课件出示句子的特点，让学生重温这些类型的句子，为下一步修改句子作好铺垫，并引导学生理解句意、总结规律、检查自评。接着将此种方法进行迁移运用，指导句型转换和仿写句子两个考点。每个考点练习设计很有层次，老师很有意识设计了题目，难度一步步加深，有层次，有梯度，既保证了普通学生的能力过关，又带有一点点挑战性，增加了学生做题的欲望，让学生掌握了做题的方法。

　　课后，由杨娟老师对课堂进行点评。首先杨老师对袁鸿雁老师的课堂表现给予了充分肯定，同时指出复习课要注意以下几点：1.以学生为主体，复习课的切入点应是学生的学习需求；2.从错题中突破，利用好学生平时的错题，通过方法的指导和有针对性的练习，查漏补缺，从而达到巩固知识，最终能举一反三的目的。

         戴芳老师为大家分享——《复习课的温故与知新》。她提到我们的语文复习课要做到万变不离其宗，卷子穿插课文复习。第一遍过课文要进行单元复习，词语先读后听写。复习重点课文，复习错题举一反三，在巩固已学知识的基础上有所提高。她的分享为老师们的期末复习指明了方向，让我们对如何进行有效地复习有了更清晰的认识。

　　康莲群老师以《怎么做试卷》为题展开了他的论述。一是、试卷发下来后要先看题，熟悉题型。二是、读题时要认真，多读几遍题目，答题时先易后难，言简意赅，寸土必争，做完后，用直尺遮住题目依次检查。三是、书写要美观，卷面要整洁，不能提前交卷。……听着她娓娓道来的分享，老师们都打开了正确考试的思路，找到了有效考试的路径。

　　杨金梅老师以《小学语文阅读专题复习》为题做分享。首先，她指出了随文阅读要先读文本，注意咬文嚼字，随文批注，语境推导。其次，答题部分要看分写点，审题抓关键词，学会表达公式（写法+特点+情感）。再次，做阅读题的关键还是要提升阅读速度，海量阅读，关注身边的事。最后，她还告诉我们，刷题不是把学生刷会了，而是刷废了。

　　姜奇华校长提出，上好复习课要注意三点：一是整理归纳，二是知识迁移，三是触类旁通。复习课要让学生经历从不会到会的过程，给他们充分的思考时间，而且要特别关注后进生。

　　刘太平校长进行了总结，他建议大家：一是联系生活，进行深度实践；二是紧扣要素，提升阅读思维；三是引导分享，鼓励自我表达。用学习任务群的方式开展复习活动，不仅能调动学生学习的积极性，而且能够突破学生能力掌握的难点，促进学生辩证地思考、理性地表达，不断反思，不断进步。