阅读是青少年开阔视野、陶冶情操、丰富文化底蕴的最佳途径。2022版本新课标明确要求小学阶段课外阅读总量不少于145万字。我校于6月中旬组织了旨在拓展学生阅读面、促进学生阶段性阅读、丰富学生阅读资料渠道的图书交换活动。
在班主任、科任教师、学生志愿者的周密组织以及倾情下，活动现场文化气息浓郁、气氛和谐，参加活动的孩子们表现出爱好学阅读小学生的良好精神风貌。
低年级的小学生初次参加活动，手捧新交流到的绘本，如获至宝。表示一定要好好爱护，认真阅读。
中高年级组的学生具备一定的阅读量储备，在活动中更加“成熟”，互相翻阅着对方的资源，在充分满足自身阅读兴趣和需求的基础上于“受让方”进行友好交流，多名同学带着自己喜欢的书籍洋溢着微笑。可以看出孩子们逐渐植根的阅读意识与阅读兴趣。
作为系列活动之一，本次活动作为学校学生阅读能力提升工作节点以及支点，会坚持经常、高效开展，为学生阅读资源交流搭石铺路，为学生阅读兴趣建立添砖加瓦。