解读新教材，助力新教学一一平城区十七小学教研活动
根据教育部教材局的部署和要求，江苏凤凰教育出版社依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写了《义务教育教科书 小学科学》，该教材将于2024年秋季开始使用。为了贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，帮助教师理解新课程，贯彻新课标，更好地把握和使用苏教版小学科学新教材，凤凰出版传媒集团教材服务中心联合苏教版科学教材编写组、江苏凤凰教育出版社定于6月在贵州省贵阳市举办2024年苏教版小学科学新教材培训会。
本次培训采用线上教研的形式，日期为2024年6月13日~14日。活动内容包括主题报告，主题讲座，观摩课，微课，评课与微讲座，专题微讲座，共六项，形式多样，案例丰富。
活动开始由郝京华主编作《教材修订的理念与思路》报告，结合小学科学新教材内容深刻剖析科学素养内涵、强化科学思维路径；深入浅出地解读把教材变成学材的教材修改思路。
随后，教材编写组高乃定作主题讲座《小学科学一年级上册第一、二单元教材分析》。
会议期间，还邀请了教材分册主编、江苏省小学科学教研员冯毅，教材编写组核心成员杨健、成金燕分别带来三场教材主题讲座；解读教材编写的目的及想要达到的目标。
教材分册主编方锦强作主题讲座《小学科学一年级上册第三、四单元教材分析》；教材分册主编单道华带来《课堂环节如何实施素养评价》专题微讲座。
南京雨花外国语小学张文杰带来微课《认识感官》，解读到位，目标清晰。
下午，郝京华教授持续带来评课与题为《专项学习——像工程师那样》专题微讲座；老师们受益匪浅！
宜兴市经济技术开发区实验小学曹戈瑶带来观摩课《事实与猜想》；南京小西湖小学厉从顺、张家港市万红小学潘霞先后带来微课《探究秋叶的秘密》《轮子的故事》等。
在这些所有示范课的教学活动中，授课教师针对教材中的重难点，进行深度的解析与展示。不同的展示各具风采，课堂生动有趣，有效激发了学生的学习兴趣。
科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。老师们要把握教材、服务教育，致力于打造优质教育的同时也为基础教育改革发展贡献力量。
总之，通过参加此次名师之路活动，我们得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为学生的教育事业贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动教育的发展。