为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师提升对数学核心经验的理解，优化数学活动的组织策略，促进教师专业水平的发展。6月13日上午广州市白云区学前教育数学学科组在白云区教育研究院附属幼儿园开展同课异构课例展示教研活动。白云区学前教研会理事石春红，永平片学前教研会理事唐文、廖云青、吴带娣、田芳，白云区学前教育数学学科组组长林迎君，白云区数学学科组全体成员及各片镇骨干教师等90余人参加此次活动。
如约而至，“趣”探数学
满怀憧憬与期待，带着喜悦的心情，老师们如约而至，有序签到，共赴一场教研思辨与实践思行之旅。
同课异构，各展风采
课例展示《植物大挑战》
执教者：白云区教育研究院附属幼儿园 林迎君
林老师以植物角场景为教学切入点，精心设计的情境引发幼儿的好奇心，通过采用丰富多样的教学方法，鼓励幼儿自主探索和发现多种排序方法，促进幼儿观察力和逻辑思维能力的发展。
课例展示《植物大挑战》
执教者：太和第二幼儿园 肖少英
肖老师借助不同形式的楼层拼搭游戏，让幼儿观察并理解从不同方向开始计数时，物品的顺序会随之改变的核心概念，鼓励幼儿用清晰的语言来表达这一发现，从而深化他们的空间认知能力和语言表达能力。
活动中两位老师充分发挥各自的教学特长和风格，根据幼儿年龄特点以及发展水平对活动内容进行了巧妙的设计。将同一内容以不同的形式、不同的教学风格展示出来，让教学活动变得更加丰富多彩和有趣味性，同时也能够充分满足幼儿的不同学习需求和发展潜能。
共研共探，助推思辨
现场观摩活动结束后，老师们围绕数学领域的核心经验，展开研讨交流，从多方面、多维度分组进行剖析探讨，研享数学核心经验之要义；思考本次教学活动中涉及的数学核心概念，教师的语言、行为是否高效支持孩子的学习与发展，在分享交流中碰撞出思维的火花，达成共识。
启思赋能，蓄势提升
白云区学前教育教研会理事石春红园长对本次的活动给予了肯定，也从数学的重要性方面给大家梳理了早期数学学习的独特价值。鼓励老师们能继续挖掘生活中每一个契机，让数学渗透于幼儿的生活，融合于幼儿的游戏，促进幼儿在原有水平的发展，建立理性，科学的思维方式，最终学会用数学的眼光看待世界。
工欲善其事，必先利其器，幼儿成长，教师先行。教师只有抱着孜孜不倦的钻研态度和进取精神，才能为教学注入新鲜的血液，碰撞出更精彩的火花。今后我们将继续深入推进数学领域的教研深度，在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高教育教学质量！
撰稿 钟丽珊
初审 林迎君
终审 区教研院学前教育部