为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实小学教师在课堂教学方面的基本功，石塘学期五年级语文教研组于2024年5月27日在横州市石塘镇中心学校五（7）班开展了集体备课教研活动，由覃抒文老师进行《威尼斯的小艇》第二课时的教学展示。
为了更好的开展优质有效的语文课堂，五年级语文老师们在明志楼三楼西边办公室对授内容《威尼斯的小艇》进行集体备课，集思广益，对教学目标，重难点，教学过程进行了充分的讨论为授课活动打好基础。
黄正富老师对本章节进行梳理，这篇课文是第七单元的第18课，以“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”为主题，单元的语文要素是体会静态描写和动态描写的表达效果。覃抒文老师在教授“威尼斯的小艇”时，通过深入解读课文，让学生们领略威尼斯独特的水城风光和小艇的魅力。课程分为两课时进行，第一课时侧重于对课文的整体感知和生字词的学习，第二课时则聚焦于课文内容的深入分析和动静态描写的写作技巧。
黄晓彬老师从课标解读，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程和板书设计几个方面进行了详细的说课。
覃抒文老师从复习上一节课的课文主要写了哪几个方面入手，开启了今天的学习之旅。明确了，本课的目标就是体会动静态描写的表达效果。通过赏析课文中的句子去体会船夫的驾驶技术高超，以及人们与小艇的关系，最后再品味文中的动态静态描写的句子，体会戏院散场时的动态美以及入夜之后的静态美。
学生是学习和发展的主体，为了提高学生的兴趣和课堂效率，根据教学目标覃抒文老师采用了。采用讲授法、讨论法、情境教学法等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，深入理解课文内容。利用录像、图片等多媒体教学资源，为学生呈现威尼斯的美丽风光和独特风情；通过小组讨论、课堂问答等形式，激发学生的思考能力和表达能力。
覃抒文老师精心准备深入挖掘教材，巧妙设计，教学内容，展示了他娴熟的教学技巧和方法。引导学生跟随作者乘坐小艇游览威尼斯，感受威尼斯的繁华与宁静；讨论船夫驾船技术高超的表现，体会作者对船夫技艺的赞美；分析小艇在威尼斯交通中的重要作用，理解小艇与威尼斯人民生活的密切联系；学习并掌握动静态描写的写作技巧，进行写作练习。
课后覃抒文老师，对本次课堂的同学进行教学反思。本次公开课通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教学手段，成功激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们不仅深入理解了课文内容，掌握了动静态描写的写作技巧，还领略了威尼斯的独特魅力和文化风情。同时，通过小组讨论和课堂问答等形式，学生们的思考能力和表达能力也得到了有效提升。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为本次《威尼斯的小艇》公开课是一次成功的教学实践。通过精心的教学设计和丰富多样的教学手段，学生们不仅收获了知识，还感受到了威尼斯的美丽和文化魅力。同时，这也为今后的语文教学提供了有益的借鉴和启示。
随后，老师们对覃抒文老师这节课进行的评价，大家一致认为覃抒文老师课堂教学环节设计完整，能够做到循循善诱，学生能够参与到课堂当中，积极讨论达成教学目标。
活动最后环节，由年级副组长黄晓彬老师布置下次活动任务。
附加本次活动材料