口语交际是小学生日常生活中必不可少的一部分，它不仅能锻炼学生的思维能力和表达能力，还能培养学生的团队协作精神和沟通技巧。为了提升小学生的口语交际能力，需要从多个方面入手，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，制定有效的培养策略。语文组教师就此问题进行了详细的探讨。
王绍帅老师认为：加强口语交际能力，激发表达兴趣很重要。
小学生天性活泼好动，对新鲜事物充满好奇。教师应抓住这一特点，利用生动有趣的教学内容和形式，激发学生对口语交际的兴趣。可以通过讲故事、角色扮演、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中参与到口语交际中来。
李秀芬老师发表看法：加强口语交际能力，要营造交流氛围
一个宽松、和谐、自由的交流环境有助于学生敢于表达、乐于表达。教师应创造一个包容、鼓励的氛围，尊重学生的个体差异，允许学生犯错误，并给予积极的引导和反馈。同时，可以通过小组讨论、全班交流等形式，促进学生之间的互动与合作。
闫秀芬老师提出看法：加强口语交际能力，要开展丰富活动
开展丰富多样的口语交际活动，可以有效提升学生的实际运用能力。可以组织演讲比赛、辩论赛、朗诵会等活动，让学生在实践中锻炼口才和思维能力。同时，还可以结合节日、纪念日等时机，开展主题鲜明的口语交际活动，让学生在参与中感受语言的魅力。
其他老师也进行了补充：口语交际不仅需要敢于表达，还需要掌握一定的交际技巧。教师应教授学生如何倾听、如何表达、如何回应等基本交际技巧，并引导学生逐步掌握礼貌用语、得体的表达方式等。通过模拟场景、案例分析等方式，让学生在实践中掌握和运用这些技巧。 课外阅读是提升学生口语交际能力的重要途径。通过阅读，学生可以接触到更多的词汇、句式和表达方式，从而丰富自己的语言储备。
综上所述，加强小学生口语交际能力的培养是一个系统工程，需要我们从多个方面入手，注重激发学生的学习兴趣和主动性，营造良好的交流氛围，开展丰富多彩的活动，教授必要的交际技巧，鼓励课外阅读，只有这样，我们才能有效地提升小学生的口语交际能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。