为了丰富教师的精神生活，提高幸福指数，6月17日下午，郾城区龙湖学校工会开展了《幸福在身边》活动。
幸福是什么？从古至今，人们都是在为“幸福”而奋斗，幸福是人们追寻的一种目标，也是时代的主题。
人们对于幸福的理解，就像“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，理解不一样，答案也就不一样。
有人说，幸福就是一种感受。对于幸福，每个人都有自己独特的感受，没有统一的标准。富人有富人的幸福，穷人有穷人的幸福，教师有教师的幸福。
在龙湖教师们看来:大风有十二级，教师的幸福也有十二级哦!
情景剧《教师的十二级幸福》
龙湖教师的十二级幸福......
第一级幸福:每天能看到你们笑脸的时候。
第二级幸福:看到你们认真听课，每节课有所收获的时候。
第三级幸福:看到你们认真完成作业的时候。
第四级幸福:得到家长认可的时候。
第五级幸福:收到你们暖心小惊喜的时候。
第六级幸福:看到你们取得成绩的时候。
第七级幸福:下课后，你们愿意围着老师说，把老师当朋友的时候。
第八级幸福:当你们关心老师累不累的时候。
第九级幸福:你们竟然记得老师生日的时候。
第十级幸福:最后一节课，你们为我唱歌的时候。
第十一级幸福:看到你们进入自己的心仪学校的时候。
第十二级幸福:毕业后，还能听到你们问候的时候。
龙湖的数学老师们，心里住着一位诗人。他们不仅精通数字和公式，更有一份能让学生眼睛一亮的文艺气质！他们有着一颗永远年轻的心，他们用诗歌记录生活，用幽默点缀教学，让学生们在欢笑中领悟数学之美。他的影响就像是一股清流，让学生们在紧张的学习生活中，也能找到那份对生活的热爱和对知识的渴望。
下面，请欣赏他们带来的诗朗诵《沁园春·数学》
诗朗诵《沁园春·数学》
数学风光，
千里数荡，
万里形飘，
望代数内外，
惟余算算;
几何上下，皆是推敲。
鸡兔同笼，假鸡得兔，假兔得鸡是绝招。
须晴日，看立体图形，分外妖娆。
数学如此多娇,引无数教师竞研究。
惜运算能力,只是基础;
解决问题，稍逊风骚。
植树问题，鸽巢原理，数学方法任你挑。
俱往矣，教小学数学，还看课标。
俱往矣，教小学数学，还看课标。
教室里，讲台上，他们用谆谆教诲播撒智慧的火种；舞台中，灯光下，他们用翩翩舞步传递快乐的笑容；一步一步走出幸福，一圈一圈转出甜蜜，像夜空中舞动的流星，像夏日里轻拂的晚风，有他们的未来便是世间最美好的存在。让我们一同欣赏龙湖学校数学组全体教师带来的舞蹈《时代在召唤》。
舞蹈《时代在召唤》
教师的幸福，来自于内心的宁静。教师是太阳底下最光辉的职业，这“光辉”不是来自外界的赞美，也不是丰厚的物质回报，而是教师自身所拥有的一切关乎学识、修养等方面的素养，是教师对于自身职业的高度认同，是自己在岗位上兢兢业业、无私付出的坚定内心。教师，从来都是送走一批学生，迎来一批新的学生，还没有来得及沉浸于离别的伤感，马上就要投入初见的喜悦。初见时的稚嫩，求学路的探索，对知识的渴求，对真理的执着，依稀闪烁在教师的眼前，而学生却早已毕业、长大。这些经历使教师们更加明白肩负的重任，更加明白人生的道理，更容易获得内心的平静，明白幸福的真谛，抓住幸福人生。
作为一名教师的幸福，不是消沉地等待，也不是鲁莽地索取，而是默默地耕耘。教育是心灵的事业，更应是幸福的发源地，让我们敞开心灵，共同追寻我们教师的幸福。
当早晨的一缕阳光洒在我们身上时，校园里渐渐热闹起来了，朗朗的读书声从教室里传出来，操场上运动队的队员在进行体育锻炼，走廊上窗台前值日生正在打扫卫生，同学们的脸上洋溢着笑容。
当一阵下课铃声响起，大课间活动开始了，同学们有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，还有的跳绳、跳远......操场上充满了同学们的欢声笑语，同学们坚信: 我运动，我快乐，我健康。
上课了，同学们回到教室，又投入到了愉快的学习中去。老师那风趣的语言，响亮的声音，抑扬顿挫的语调，鼓舞的微笑。我们快乐地在知识的海洋中遨游.....幸福的校园里有我们的汗水和拼搏，也有我们的欢笑和成功，我们在校园里幸福的成长。
龙湖校园鸟语花香、绿树成荫；龙湖少年意气风发，朝气蓬勃；龙湖教师心怀大爱，教书育人；在这美妙的环境下，在这欢乐的课堂上，在这热闹的操场上，在这幸福的校园里，我们怎么能不感到幸福呢？
美篇制作：张方方
初审：党晓焕
终审：王永勤