乐享双减 智慧闯关
——洪山镇第一中学一二年级学科素养评估
一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为进一步贯彻落实“双减”政策，激发学生学习热情，培养学生探索精神，促进学生综合素养提升，2024年6月17日，随县洪山镇第一中学一二年级组开展了一场妙趣横生的闯关活动。
基于低年级学生喜欢游戏的特点，本次测评活动借助“闯关”的形式进行，老师们以学生的学科能力为依据，五育并举，以培养学生的创新精神和学科素养为核心，将语文、数学、音乐、美术、体育、劳动等学科有机融合，设计了有趣的游戏情境，分别对一、二年级学生的识字、朗读、背诵、口语交际、口算、实践动手能力等方面进行测评，对学生进行了多元化评价，引导学生将知识付诸实践运用。
“语”我同行
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。在语文学科素养评估中，设计了“字词乐园，我会认”、“声情并茂，我会读”、“腹有诗书，我会背”、“能说会道，我会说”四个几个板块，对学生的识字、朗读、积累、表达等方面进行测评。关关有乐趣，关关有收获，闯关既充满挑战又充满童趣，不知不觉中考查了学生们的识字量和语言文字的积累以及语言迁移运用能力。让学生们从记忆的海洋中搜索字词诗句，从生活的情景里畅谈所见所感，从心灵深处抒发对生活的热爱。
“数”我最棒
数学评估以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的。设置了“心中有数，我会数”、“神机妙算，我会算”、“火眼金睛，人民币”、“心灵手巧，我会用”四个闯关游戏，主要对学生口头表达、数学思考、观察操作、问题解决等几个方面的能力进行了测评。数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的实际应用。游戏既训练了学生的口算能力，也提升了学生的应用数学的能力，学生的观察能力和思维能力也得到提高。抽象枯燥的数学在同学们的“玩”中变得生动有趣。
强身健“体”
体育学科评估的内容分为“50米跑”和“一分钟跳绳”。测评中，孩子们精神抖擞，神采飞扬，动作迅速，协调连贯。瞧！孩子们双手紧握跳绳，有韵律地摆动，双脚随着绳子的节奏快速跃起，再轻盈落下，空气中只听到绳子划破空气的“嗖嗖”声。通过评估，既展示了运动素养，培养了运动习惯，又达到了强身健体的目的。
天籁之“音”
听！是谁在歌唱？孩子们像一只只百灵鸟，声音婉转悠扬。音乐测评以歌曲分类、小组合作的形式对孩子进行抽测，孩子们将音乐课上老师教的歌曲演绎得深情到位，配上活泼可爱的律动和热情洋溢的笑脸，让人忍不住为他们连连点赞！
“美”美与共
美术学科评估注重与学生生活经验相结合，由美术老师提前组织学生选题，孩子们互相交流讨论各种颜色的搭配，精心挑选出自己喜欢的颜色，画出了漂亮、精致的作品。评估结束后，大家看着自己的作品，心中涌出了满满的成就感，此次评估充分培养了学生的想象力和创新精神。一幅幅色彩斑斓的图案激发了孩子们无限的创造力。
心灵手巧
为进一步深入贯彻落实习近平总书记系列讲重要讲话精神，发挥劳动教育的综合育人功能，此次素养测评加入了劳动技能训练。通过劳动技能训练，树立学生“自己的事情自己做”“不会的事情学着做”的观念，掌握打扫卫生、整理书包等基本劳动技能，让学生动手实践，接受锻炼，培养正确的劳动价值观和良好劳动品质以及热爱生活、自立自强的积极情感。
闯关成功！
“我们闯关成功啦！”孩子们脸上洋溢着自豪与满足的笑容，闯关活动在一片欢声笑语中落下帷幕。
别具匠心的闯关活动，不但降低了学生的学业压力，切实落实“减负不减质量，双减不减成长”，还让孩子们在活动中收获智慧与快乐。今后的工作中，我们将更进一步为“双减”政策的贯彻落实注入新活力，更好地促进学生的全面发展，让孩子们的童年更加丰富多彩，成就最好的自己，做最闪光的少年！我们将继续与孩子们一起欢笑，一起前行，一起向未来，在践行“双减”政策和幸福教育的征途中且行且思且歌且吟！
编辑：续云花
图片：一二年级组
审核：肖强 任勇兵