2024年6月17日上午,启智文科教研组由陈一涵老师聚焦“图片交换沟通系统”开展研讨活动。
陈老师凭借对孤独症儿童语言康复训练的理解和实践经验,向大家详细阐述了PECS的应用与实操步骤。
陈老师详细介绍了PECS的六个阶段,从最初的以物换物建立表达意识,到最终能够使用图片进行简单对话。
在教研活动中,陈老师提出了一个引人深思的问题:如何将图片交换沟通系统(PECS)巧妙地融入日常生活的方方面面?老师们围绕该问题展开了探讨和设想。从师生互动到家庭互动,从学校教育到社交沟通,大家共同构想了多种实例,展现了PECS在促进沟通交流方面的巨大潜力。
通过此次教研活动,大家对PECS在语言康复中的应用有了更深入地了解,也对如何将其运用到生活中有了更清晰的思考。让我们共同努力,为孤独症儿童的语言康复贡献一份力量。