2024年6月14日，“争一流、当冠军”桥东区小学数学学科主题研究系列活动分享会——宝善街小学《构建说理课堂，落地核心素养》主题研究分享活动在宝善街小学开展。本次分享主要有观摩优质课和主题研究交流研讨两部分内容。
常主任宣布分享开始，并对主题研究的内容作了介绍。
课堂纪实
武敏老师执教的《分数的初步认识》一课中通过创设情境引出问题，在学生的内在需求中引出分数的概念，感悟分数的产生；课中，通过实物表征，图形表征，在充分直观中感悟几分之一的含义，课上多次提到“你是怎么分的”“怎么证明就是平均分的”，使学生深入理解分数本质上也是一个数，是对数量的抽象和对计数单位个数的表达，进而为今后学习分数意义及分数四则运算埋下种子。
杨老师在《乘法分配律》一课的教学中，将运算律可视化：在数学情景中“观察”现象、在式形互通中“思考”关系、在变式应用中“表达”规律。整个教学，将运算能力和几何直观水平融合发展，达成模型建构。
主题研究成果分享
张春霞老师代表宝善街小学数学老师团队，从我们的思考、我们的共识、我们的行动几个方面和大家交流分享了宝善街小学关于《构建说理课堂，落地核心素养》主题的研究情况。
杨亚丽老师根据学校的主题研究和准备这节课的思路以及磨课过程的感悟，由“抓住内在不变的理，理解外在变化的形—乘法分配律的几何直观与模型建构”这一题目展开，和我们分享了每节课之前都要进行的“三步四环节”的梳理思考。
马艳格老师和大家分享在构建说理课堂中进行的一些实践，以及在实践中的一些感悟。着重提出了要在实践中给学生表达的权利。
总结
最后，范主任对本次活动进行总结，同时对我校的主题研究成果表达了充分肯定，也对我们后续的研究提出了宝贵建议。