也许因为拖沓的习惯，时间再充裕都感觉到准备工作做的不够充足。周日团集会，周六请朱团帮我们过了活动的过程。朱团提出建议：1、活动总结环节，团长应该有自己的总结。2、总结环节多给大家赋能。这个问题我也有意识到，但是由我们军团长提出要求对但团的效果更好。
今天，人工智能的发展已经威胁到人类自身，对于人工智能，我们该持何种态度啦？
但团提前观看了几集人工智能的视频，了解了人工智能的历史。做了相关准备。
活动开始前是我们端庄的仪式，今天但团要求熊梓豪队长来带仪式，陈一杭当旗手。
熊队对仪式都不太熟悉，希望下来多加练习。
活动开始前，但团对大家进行提问：大家了解运用人工智能有哪些产品吗？大家知道最早的人工智能是从什么时候开始的吗？大家积极响应。
“一读到底”专注力大挑战
每个队临时拿到一篇文章（团长提前准备打印几篇类似的文章，根据团队成员年龄寻找适合的），队员接力朗读（规定朗读速度），听到裁判吹一下口哨，迅速换一个朗读。读错或者没接上时站在身后的其他裁判可用充气锤敲打该人员，并第一个迅速重新开头
哪个队先完成哪个队获胜加分。有的孩子还认不了那么多字，大家在家长带领下提前熟悉5分钟再开始游戏。
这一次四篇文章是但团妈妈打印，明显内容多少差异很大，第四队内容多也就读到了最后一个。准备工作不到位。。
但是看到大家读的真的是非常认真专注。
抢瓶子“专注力挑战2”
所有人围成一个大圈（4-5米的直径），一个小队围坐在一起，有四个小队就1-4报数，中间放一个瓶子，裁判说数字，是数字几，就报几的抢瓶子，抢到瓶子回到原位坐下积分，没有抢到瓶子的其他人可以在抢到瓶子的人坐下前拍打，拍打到了则反败为胜积分。
这个游戏可让大家玩的不亦乐乎。数了1、2、3、4后但团开始加大难度，增加加法算式，小伙伴们反应了一会都继续接上了。
“人工智能是危还是机”
第一个阶段是开盲盒，要求大家不查资料讨论；第一队和第三队人员太少，但团临时决定进行组合，要求一队和四队组合，二队和三队人员组合。抽签决定正方和反方。最后新组合的冯冰妍队为正方，熊梓豪队为反方，一起讨论，随后查资料10分钟后进行辩论。
唐琪睿：以前汽车要用煤炭，污染环境，现在可以用电能，智能时代可以保护环境👍👍
楚楚：正方观点，机器人可以灭火，可以做很多人不能做的工作。
熊梓豪：人工智能的应用可能让小孩子上当受骗。
正反方进行激烈的辩论，坚持自己的观点，互不认输。最后但团总结危与机总是同时并存的，克服了危即是机，比如把手机自由给到各位小伙伴，有的小伙伴会很认真，有的虽然一开始在玩，后面也加入了学习的环境中。所以我们要辩证的看待这个问题。
《探寻人工智能》
大人陪孩子选择一集观看了解人工智能的视频，最后大家集中一起，轮流发言，自己通过短片所了解对人工智能的理解。
AI没有感情，没有爱，不能互动。
总结
每一次的小队总结冯妈都非常用心的去引导小队孩子进行总结，说出自己的收获和感想。值得我们学习。
荣誉环节
恭喜熊梓豪、但语航、徐瑞艺、张筱楚、陈一杭成为本次优秀个人。✈️✈️
恭喜熊梓豪小队获得本次优秀小队。🍀🍀
恭喜徐瑞艺在阅读过程中完成10次讲故事分享，故事讲的非常生动，授予你故事大王奖杯，希望你继续努力阅读四大名著故事并进行故事分享获得徽章。
恭喜徐瑞艺、陈一杭、欧阳希则、冯冰妍、蒲羲分别获得自信、责任、热情、付出、包容品质徽章。
【自信】：徐瑞艺 坚持阅读和运动，动手能力强，你非常优秀，希望你更加自信。
【责任】：陈一杭 成为队长以后，本学期你有很大进步，跟团长更有默契，也更具有责任心，希望你继续努力。
【热情】：欧阳希则 你主动性高，乐于助人，主动帮助队长完成任务，授予你热情徽章。
【付出】：冯冰妍 你具有队长的品质，能谦让和付出，活动中总是将优秀个人用来鼓励你的队员，授予付出品质徽章。
【包容】：蒲羲 你非常热情，乐于为团队付出，每次荣誉环节你都主动举旗子到特别累了也不会放下，感谢你，授予你包容品质徽章。
环保徽章：徐瑞艺、陈一杭、冯冰妍，完成未来使者打卡获得环保徽章。没有获得徽章的继续努力。
自我总结
第一学期带团也看到了很多不足，感谢大家对我和但团的支持和包容，对本次活动总结如下：
1、其中一个环节但团直接让我来评判，但是活动是团长组织主导，我们家长是辅助，以后一定注意这个问题。同时强调团长是服务于大家，下学期应该思考的更多是如何把大家服务好。
2、活动过程应该严肃，不应该被其他事务打扰。活动过程因有小动物经过，团长带头不严肃，活动结束进行总结反思。
3、纪律不太好，需要及时控场，需要多给予队员赋能。
4、活动过程时间安排，需要看一下小组小队讨论和准备情况，适时提醒后再继续下一个环节。