尊敬的各位家长朋友们，您们好！🌹本学期逻辑思维课程的学习截止于本周二已经结束。针对本学期逻辑思维课程中孩子们的情况，在此给大家做一个简短的总结。
一、课程简介
逻辑思维课程，源自德国的LOGICO智能学具，针对3–12岁儿童设计的思维升级训练课程。课程通过丰富的主题内容和趣味性的教学方式，旨在提升孩子的观察力、逻辑思维能力、空间感知能力等多元智能，帮助孩子建立科学的学习方法，培养良好的思维习惯。
课程介绍:
本学期，思维课程分三个班开展，分别为:🍓草莓班A、🍓草莓班B、🍉西瓜班。
主题分类:
🍓草莓A:
《春夏秋冬》、《逻辑游戏》、《数与数字》三个主题。
🍓草莓B:
《色彩与形状》、《丽莎和泰姆的一天》、《我们画我们贴我们建》三个主题。
🍉西瓜班:
《图形对对碰》、《联想、推理与字词游戏》、《发现、联想与判断》、《数量游戏》。
每个班级的主题都包含不同的设计，以下为各个主题能力发展的设计:
🍓草莓A:
①《春夏秋冬》:通过找相同、找缺失、排序、找关联等游戏活动，帮助幼儿了解各种植物及它们的生长过程；了解四季的自然特征及人们在不同季节里的活动，引导幼儿运用已有的知识经验去认识和发展事物间的联系和变化规律；培养幼儿的观察能力，分类能力，逻辑推理能力，数学逻辑能力和动手操作能力。
②《逻辑游戏》:通过认识各种物品的名称、用途，进行辨别不同人物的外形特征、几何图形的变化和位置等活动，帮助幼儿正确辨认空间方位和方向，学会寻找，发现事物变化规律，并能依据规律进行排序；发展幼儿观察的顺序性，精确性，能够进行简单的知识迁移……
③《数与数字》:通过按物点数、比较多少、找相邻数等游戏活动，引导幼儿认识1～10的序述原则，发展幼儿的计数能力，促进幼儿对数的实际意义的理解和掌握；通过丰富多彩的游戏活动提升幼儿的观察能力，比较能力，数学逻辑能力和手眼协调能力等……
🍓草莓B:
①《色彩与形状》:帮助幼儿认识各种形状和颜色；熟悉服装鞋帽及各种物品的外形轮廓，并能按轮廓匹配相同的图案；喜欢参与运动，能够将具象的动作转换为抽象的形状；过观察图片，培养幼儿的观察能力和分辨能力，提升观察的敏锐性；通过绘画涂色培养幼儿的手眼协调能力，通过拼图游戏使幼儿掌握整体与部分的关系，提升空间知觉能力。
②《丽莎和泰姆的一天》:通过学习，让幼儿了解一日生活的安排，丰富幼儿对生活常识和生活经验的知识积累；会穿脱衣服，掌握穿脱衣服的方法和顺序，培养幼儿做事的条理性；丰富幼儿对生活用品的认知，能通过形状，颜色，花纹等进行匹配，进一步理解“一套”和“一双”的含义；能对生活用品、食品进行简单的分类，提升幼儿的分类能力；能依据生活经验进行推理，提升幼儿的逻辑思维能力。
③《我们画我们贴我们建》:帮助幼儿认识各种图形的形状和颜色；能够通过物品正面的特征，推断出背面图案，并能够按轮廓辨别相同的图形；能够理解整体与部分的关系；通过操作卡片培养幼儿分辨能力和推理能力，提升观察的敏锐性和思维的灵活性；过找数量匹配的活动，提升幼儿手口一致的点数能力。
🍉西瓜班:
①《图形对对碰》:认识生活中常见的物品，能够了解物品之间的内在联系；知道物品的用途和属性，会进行简单的分类；从颜色、形状、大小、数量等多个维度观察事物的排列规律，能进行简单的推理判断，提升幼儿的推理能力和逻辑思维能力。
②《联想推理与字词游戏》:能够说出画面的名称并找到相对应的画面组合；理解画面的含义，能找出意义相反的图画；能给物品进行简单的分类，培养幼儿的分类能力；会根据组合图画，推导出事物发展的结果，提升幼儿的推理能力。
③《发现、联想与判断》:我们引导孩子自己去发现事物之间的关系和规律，学会自己解决简单的问题。《给橱窗里的物品找家》，让孩子理解事物之间的关系；听经典童话故事，理解故事的内容，并能进行讲述；玩《反义词》的游戏，正确判断相反的词语和图片；进行《模仿游戏》，找到相应的表情；玩《过生日》的情境游戏，根据包装的外形判断出物品；进行《我们一起去旅游》的游戏，能通过物品找到相应的旅行地点。
④《数量游戏》:让孩子通过点点数数、加加减减和比较多少中提升数学逻辑能力，把各种数学活动巧妙地融合在游戏中，各种富有挑战性的游戏激发了孩子探索的兴趣，让孩子更多体验玩中学，学中玩的乐趣。
本学期思维课程的学习中，孩子们的课堂常规表现得还不错，走线时能很快进入课堂状态，虽然有个别小朋友身体平衡掌握不太好，但是还是有很大进步，模板传递时的规则意识建立起来了，特别是西瓜班的小朋友，能快速完成退钮操作，手脑并用能力大大提高了。草莓班小朋友能够做到轻拿轻放，双手递接，能通过口令指示迅速进入课堂状态。
卡片操作时，能够按照要求，先观察，后操作，再检查，自主操作时反应也很迅速，而且都很专注，活动中，小朋友都能独立操作完成练习。
为了保证每个小朋友都能够自己完成检测目的，我们要求幼儿完成操作后，分享讲述自己的操作方法。虽然有些小朋友刚开始显得比较胆怯、害羞、不敢分享，也有的小朋友害怕自己的操作方法有误，害怕讲错了，通过老师的鼓励和认可和小朋友们的赞扬和鼓励，孩子们的分享更加自信、从容，分享的声音也更加洪亮了。
通过不断的学习操作练习及分享，孩子们的积极性提高了，孩子们都能将自己的操作方法和思路讲述清楚，语言运用能力得到了提高。当幼儿出现答案分歧时的，引导他们重新思考，他们也能发现问题并及时改正，在这个过程中，虽然也会有个别幼儿等待情况，但在常规方面也是有利于幼儿养成正确的自检方法，避免幼儿直接根据操作答案改错而不知所以然。卡片操作时提醒小朋友们反复操作，这不是简单的重复，而是让孩子学会运用多种方法灵活解题。
本学期逻辑思维活动课程中，孩子们的表现都有闪光点，每个宝贝都有不错的进步。在操作练习中更是培养专注力的好机会，通过推动彩色圆钮和图片位置对应中，充分锻炼了孩子的手眼协调能力、观察想想能力，语言运用能力及数学运算能力。
经过一学期的学习，宝贝们在思维能力等各个方面都有了很大的进步，下面，针对本学期思维课程中各个幼儿的不同情况做一个总结。
刘欣睿:活泼可爱的你，初次接触思维课程表现得很热情，没够快速融入思维课程的学习，你思维活跃，总能在操作过程中联想到有趣的画面，你的脑瓜很灵活，但有时表现得比较懒，不愿意动脑筋，但在老师的鼓励和引导下也能顺利完成游戏操作，你的手眼协调能力进步很大，从开始的不会正确握笔，控制不好画面，到现在能独立均匀的完成涂色练习，你的专注力也比开始好了许多，能耐心倾听老师的引导，并独立完成模板操作。希望你能静下心来，专注地完成一件事，你会有更大的收获哟！加油，宝贝！
陈恩奇:聪明可爱的你，本学期在逻辑思维课堂专注能力有了明显的提升，你能迅速抓住问题的关键，并能快速有效地完成模板操作，准确地找到对应的答案，观察能力和分辨能力都比较强，对分类或找相同类型的游戏操作掌握比较好，现在你的手眼协调能力也有很大进步，能均匀的涂色练习。宝贝，继续加油哦！
李嘉欣: 乖巧、文静的你在思维课堂中专注力比较好，走线时能很好的掌握平衡，卡片操作表现的很认真，观察能力及分辨能力也比较强，手眼协调能力控制得很不错，表现在涂色练习中能独立均匀地进行涂色，能手口一致的正确点数，但你不够自信，分享时显得有些胆怯，在老师的鼓励下，现在有了明显的进步。宝贝，你很优秀，大胆一些，相信自己会越来越棒哦！
张睿辰:聪明、开朗的你，动手能力和观察能力都比较好，喜欢参与操作和分享，这一学期你对逻辑游戏操作掌握比较熟练，对分类游戏掌握也比较好，能够手口一致的完成点数，分享时要大胆自信一些会更好，你在背面练习时还不够仔细，空间能力和推理能力还需要不断加强哦，相信在你通过不断练习一定会更加厉害哟，加油宝贝！
叶城睿: 活泼开朗的你，比之前稳重了许多。卡片操作时，能专注独立思考操作，想象能力及推理能力比之前也有很大进步，总能通过物品的形状及特点，联想到很有趣的物品。这一学期你的手眼协调能力进步也很大，涂色练习比之前整洁了很多，能够将彩笔控制好，涂色画面基本能保持在轮廓线内，你的点数能力也有明显的提升，但是视觉追踪能力还需要加强，相信你在不断学习中收获更多，加油吧！宝贝！
杨子钰:自信、稳重的你，专注力特别强，在思维课堂中每次都能积极的参与到我们的思考和提问。在观察推理能力以及语言表达能力方面表现的比较好，能完整清晰的讲出事情发生的正确顺序或特点，在推理游戏中总能快速完成分享环节表述时，自信，勇敢，声音洪亮，语音清晰，表达流畅，不过你的视觉追踪能力还需要加强哦，背面练习也偶尔有些小马虎而出错，继续加油哦，你会更优秀！
李爽:你聪明、活泼，思维活跃，乐于分享，这些好习惯，你要一直保持哦，思维课堂上你的表现也很积极，自主操作时能够认真思考，快速完成操作，虽然有时候，不遵守课堂常规，但在老师的提醒下，也能快速调整。分享时能够大胆自信，这一学期你的进步也很大，特别是在倾听习惯的养成上，也懂得尊重和鼓励小伙伴呢，还有你的小马虎也改掉了不少，相信你继续保持对学习的认真态度，你会更加优秀哟！
唐伊阳:聪明活泼的你，对思维课堂的兴趣比较高，也乐于参与操作与分享。虽然有时候有些小迷糊，但在老师的反复提问和指认中能快速反应过来，你的观察能力和推理能力比较好，本学期你在数的目测能力方面有很大的进步，数量的比多少以及手口一致的点数能完成得非常好，希望你能继续保持对学习的热情，会有更大的收获哟！加油，宝贝！
舒语凝:自信活泼的你，乐于参与游戏活动，观察辨别能力比较好，对色彩的辨识和分类能力掌握比较好，你的视觉追踪能力和手眼协调能力比之前都有很大的进步，分享时能够积极自信，声音洪亮地表达，你的想象能力也很丰富，在背面练习时，如果能够再细心一些，专注一些就更好了，加油，宝贝！
汤建新:开朗的你观察和想象能力都比较强，在观察游戏和推理游戏中能够专注操作并能够快速找到答案。在数学逻辑能力方面，进步比较大，虽然有时候有些小马虎，但是出现了错误在老师的提醒中也能够积极快速调整，这一学期你的手眼协调能力有很大提高，涂色练习能够控制好，画面着色均匀，色彩搭配也很舒服。希望你再更专注一些，细心一些会更好哦！相信你会更棒哦！
张皓宇:活泼开朗的你，对思维操作练习感兴趣，乐于参与，游戏活动善于思考，刚开始模板操作时表现得很陌生，反应也不够敏锐，但通过不断练习和操作，你更加自信了。观察与分类能力都能掌握的很好，逻辑推理能力方面也比较强，能正确完成手口一致点数，并进行分类、比大小。要是练习时再更专注一些，涂色时更细致一些就更好了。加油哟，宝贝！
吴柏寒:安静沉稳的你，在活动练习中都很认真，观察分辨能力比较强，遇到问题时能静下心来认真思考，仔细寻找答案，分享时也能够完整清晰的表达，目测数群和点数能力有明显的提高，视觉追踪能力也很棒，本学期你的数学逻辑能力方面有很大的提升，分享时能够大胆自信的讲述自己的操作方法，如果操作练习时速度能够加快一些，背面练习涂色时能够更细致均匀一些就更棒了，加油，宝贝！
汤静雯:自信开朗的性格，课堂上总能表现的很活跃。在操作游戏时，能够专注独立完成操作练习，观察能力和语言表达能力都非常棒，分享时能自信大胆讲述自己的观点和方法，联想和推理能力比较强，能够完整讲述事情发生的经过，这一学期你的数学逻辑能力进步很大，操作练习也总能够完成的非常好，相信你的认真和专注能够让你收获满满哦！
彭嘉凯:活泼可爱的你，在思维学习中表现的很积极，也很专注，每次操作练习时能够认真的独立完成，能够积极参与到老师的提问当中，在观察和推理游戏中表现的特别好，分享时能够大胆的表达，并说出自己的操作思路，虽然有时候背面练习，也有一些小马虎，但也能在老师的提醒下，及时发现问题并纠正，你的目测数群能力和点数能力也比较强，对量的比较掌握的也很牢固。如果能够在别的小朋友分享时认真倾听就更好了，加油，宝贝！
胡宁康:聪明沉稳，专注力很强，观察事物很认真，自主操作时会独立思考，认真答题。这一学期你更自信了，分享时能积极大胆表达自己的思路。你自主检查的习惯保持的很好，每次做完卡片都会自己再仔细看看，出现问题能及时发现并订正，希望你能把这些好习惯继续保持下去，相信你的努力可以让你在学习上取得更多的收获，加油，宝贝！
吴智乾:聪明开朗的你，专注力很强，观察事物很认真反应也很敏捷，操作时会独立思考，认真答题，分享时也能够积极大胆表达自己的思路，你的记忆力和识字能力都非常强，对待学习的热情和求知欲也比较高，现在你比之前细心了很多，每次操作完卡片也会自己仔细检查，能够快速找到问题并及时订正，希望你能把这些好习惯继续保持下去，会让你在学习的道路上成长更快哦！加油吧，宝贝！