课程简介
《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌，歌曲借西风之口，简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和季节景物的变化，点出了初秋的特征。歌曲节奏平稳对称，旋律流畅。
教与学
在学习这首歌曲时，我紧紧抓住“听”来展开教学。首先，让学生对比听一听不同旋律带来不同的情绪。听一听歌曲歌唱了怎样的季节变化，也就是听辨歌曲内容。听的时候要求感受歌曲旋律进行的特点。在反复的听辨中发挥了音乐的感染力，通过无意识的听赏加深了学生对歌曲旋律的印象，这样后面歌曲音高的把握就会非常简单。其次，通过分句模唱歌曲旋律，把抽象的旋律加入手势动作，这样整首歌曲的节奏音准就不成问题了。最后，在完成歌曲教学的基础上，加入力度变化的歌曲处理及相关的拓展，使学生能够更深入的感受到歌曲所要表达的情感。整个教学过程中始终让学生通过“听”来教学，通过不同形式“听”的要求让学生真正把握好歌唱的音准，感受歌曲表达的情感。
反思感悟
音乐课程最根本、最重要的价值表达在审美体验价值。也就是说，音乐课要以审美为核心。在本课的设计中，我充分认识到“音乐审美”的重要性，在分析音乐作品的时候，注意引导学生通过各种音乐要素来理解。尽量使课堂审美跟学唱结合。对学生多鼓励，使课堂气氛活泼。但本节课学生状态不佳，有的同学有怯场表现，效果不明显。在学唱过程中发现个别同学掌握不了音高。经过反思我觉得我所设计的教学过程适合大部分同学，但对于小局部基础薄弱、能力欠佳的同学来说，就不太适合。我觉得在以后的教学中应添加自主学习旋律的环节，可以走到他们身边单独进行辅导。希望自己在今后上课过程中可以做得更好。
撰稿:安凌波
图片:齐占伟
初审:齐占伟
复审:杨丽红
终审:毕云学