本学期我们班的户外区是积木搭建区，形状多样的积木吸引非常孩子们的兴趣，他们喜欢去操作搭建。我园的积木区设置在院子西南侧的草坪上，有足够大的搭建空间，还为孩子们提供了形状多样的积木，能够满足孩子们的游戏需要。下面跟随镜头看看我们小朋友的活动纪实吧！
2024.3.15搭建初体验
初次进入积木区游戏时，幼儿的搭建形式较为单一，均以平铺、堆叠、围合为主。但是他们将自己的作品搭建好后，会根据自己的作品造型进行角色游戏、扮演游戏。
这两个小女生用叠高搭建的甜品屋，搭建完后她们会进入角色游戏进行售卖。
路雨宇霖和孔维泽两个小男孩他们在自己搭的小房间里玩游戏机。
2024.4.15
一个月过去了，孩子们会从两三个人的合作变化到七八个人的合作，搭建的规模也更大了，搭建技能也从最初的叠高到围和、基本架空等。
2024.5.8
孩子们开始关注搭建的美观性，同时孩子们之间的合作能力，协商分工能力逐渐显现出来。
昊阳和佳喆一起搭建的小院，还分割了三个区域，每个区域都有不同的用途。
嘉欣正在搭建自己的家，客厅已经搭建好了，有电视、沙发、鞋柜…小卧室还没有完成。
2024.5.9
小女生们在合作搭建美食城，大门用上了基本架空、叠高，还一起搭建了一个长长的进出走廊。
昊阳和乔冠华一起搭建了一个小院，里面有小桌子，小座椅。
搭建完成之后她们开始进入角色游戏，进行叫卖和介绍。
现在孩子们都会最先用围合，把自己想搭建的外围搭建好，然后再去搭建里面。
2024.5.21
甜甜和家鑫在搭建我的小院子，她们现在能将一个整体分割成几个小部分，每个小部分搭建出不同的造型。
若禾和几个小女生搭建的舞蹈室，她们坐在自己搭建的舞蹈室里练习舞蹈，将生活融入进搭建。
宜泽他们在房子里搭了一个课桌椅，模仿自己在桌子上画画的样子。
2024.5.24
主题搭建，搭建之前，让孩子观看图片，讨论，画图，自由结组。
主题搭建“小学”，参观完小学之后，孩子们对小学有了初印象。这是这组小朋友搭建的小学校门，门岗，围墙。
这组小朋友搭建的小学，有大门，篮球场，旗杆。
主题搭建“游乐场”
主题搭建“长城”
通过这一学期自由搭建，主题搭建的搭建，孩子们的搭建技能，同伴合作等能力都得到很大的提高。不足的地方，孩子搭建过程中老师没有细致的观察记录，搭建过程中孩子们遇到的问题表征，解决问题的表征，老师一对一的倾听都有所尝试，但没有坚持下去，我也理出来搭建的大致步骤：
1、看图，前期铺垫
2、讨论，自由结组
3、小组设计图
4、小组分工
5、搭建，老师观察，适时介入。
6、回班表征，一对一倾听。