“双减”政策下，正是劳动教育“做加法”的重要时机，2024年4月，助推“双减”政策落地，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动，在劳动中收获成长，我校开辟了“劳动教育实践基地”—— 美好农场。每周安排一节劳动课组织带领学生来到“美好农场”体验劳动，从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心；从“认知”到“实践”，在劳动中体验教育本真，让孩子们在劳动体验中收获最美的成长礼物。
先认识辣椒，辣椒怎么种植？辣椒的成长过程是怎么样的？我们一起探究探究，或者向爷爷奶奶咨询。
温暖舒适的阳光下，同学们跟随老师的脚步，来到学校的美好农场，学习如何松土、播种，聆听蔬果的成长过程。同学们不怕晒，不怕累，一起为心爱的蔬果园除草、施肥、浇水……在蚂蚱、蚯蚓、蚂蚁的陪伴下，大家忙得不亦乐乎。
美好农场快乐的劳动课当然要用文字的形式记录下来，当天一篇篇情真意切的习作“唰唰唰”笔下生花。
我们班每周根据小组安排浇水，施肥，拔草，并且在管理过程中的所见所思记录在劳动记录本上。
美好农场每天都有同学在管理自己班的菜园子，可是问题也出现了，不大不小辣椒或者茄子失踪了，该怎么保护和珍惜我们的劳动成果呢？班上以小组展开讨论。
这棵辣椒已经出现枯萎的趋势，肥施的太靠近辣椒苗，导致烧死了，告诉我们，爱不能太满。
若熙同学:“老师，我们班的辣椒有的长得高大，有的长得又矮又细又小，悬殊有点大？”
我向她投去惊讶的目光，竖起大拇指:“你是第一个提出这种疑问的人，善于观察，善于思考，这个问题就交给你们吧，结合我们学过的学写研究报告，写一份关于‘为什么辣椒有的长得高大，有的长得细小’的研究报告。”可以问下奶奶，她经验丰富。
享受劳动成果最美味，劳动的人儿最光荣。一分耕耘，一分收获，体味劳动之美，享受采摘之乐。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，看着自己亲手种下的小绿苗迎来了丰收，孩子们成就感满满，他们脸上洋溢的笑容比冬日的暖阳还要灿烂。
放学后，孩子们就迫不及待地和家人分享今日的采摘成果，在家长的帮助下，他们一个个化身成“小厨神”，洗菜、切菜和炒菜，样样精通。让人垂涎欲滴，真是佳肴饱口福，劳动价更高。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，同学们在亲力亲为中体验劳动的艰辛，真实体会每一种粮食的来之不易，更加珍惜今时今日的美好生活。五小坚持贯彻落实“双减”政策，鼓励学生“德智体美劳”全面发展，努力发挥学校“劳动教育实践基地”的育人作用，培养“爱劳动、会劳动、懂劳动”的绿色学子。这块美好农场就是同学们的劳动教育户外教室，劳动、实践、合作、创新，在这里得到了充分体现。作为新时代的接班人，五小小学的同学们，也正如这一棵棵生机勃勃的小绿苗，积极健康，充满希望，向阳而生！