潜心育人 最美绽放—嵩县第五实验小学212班期末总结

韶华入驶，时光如掷。不知不觉中，一期的时光已经匆匆过去,在与班上几十个学生一年的相处中，使我深刻认识到班主任工作是重要而有意义的工作，它不仅琐碎，它还有智慧！潜心育人一方净土，不负韶华最美绽放🌹

每当想起那巍然屹立的高山，蜿蜒流淌的河水时，我便坚定了带班理念，用心培养孩子成为一个像山一样坚韧稳重，像水一样勇往直前的学子，作为育人目标。

做为班主任，特别是低年级的班主任，一定要‘勤’字当先，“广”字撒网，“细”字入手，持之以恒。即勤跟、勤管、勤观察、勤指导，多关注学生日常行为，他们的独立性、自律性都还没有养成，这就需要班主任不断的要求、解释、重复。甚至有的时候需要自己亲身示范指导。在班级管理中我们一定要不嫌烦，不嫌累，不嫌脏。深入细致到日常生活学习的每一个环节，孩子的每一个表情，每一个异常动作。全面广泛到各个环节，大到学校的各项规章规定，小到学生的吃喝拉撒，日常状态，都需要我们用眼观察，用心体会，及时处理，对于学生进步的地方，及时点赞，不好的地方，及时纠正。只有班主任在这样日复一日的坚持之下，不断从学生的实际入手，才能更好地管理班级，我们的小幼苗才能够健康茁壮成长！

二、培养班干部和学生自主管理

人生最重要的品质，莫忘修身养得。坚持从卫生路队礼貌等小事做起，再抓卫生纪律学习，环环相扣，培养班干部和学生自主管理，l检查班干部记录情况，发现问题及时解决，真正做到人人有事做，事事有人做。

三、严而有爱，做一个有温度的班主任

班级管理，除了爱，就是严。爱让孩子们感受到慈母般的关爱，拉近与他们的距离。严让学生懂“得无规矩不成方圆”，让他们知道学校的规定，班级的纪律和要求。只有严爱相济，才可管理好班级，赢得学生的认同，家长的认可。这里的“严”是严厉、严格，而不是苛刻。我在教育教学中都能够严格要求学生，注重他们习惯的培训、能力的培养。而我的的严肃认真让孩子们在活动中迅速成长。因为我知道，严中有爱、严爱相济，一分严格掺入九分爱护，这样的甘露才能滋润幼苗健康成长。

四、重视家校合作

根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。

        每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。我们学校的很多老师都非常注重与家长的沟通，如孩子身体状况、饮食状况，哪方面又进步了等等都会及时与家长交流。看着他们每件事都亲身力行的认真模样，我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中我还应该多向他们学习，不断完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。

五、积极参加学校组织的各项活动

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，得以发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。为增强班级凝聚力，学校组织的每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加。如每个月的德育主题活动、读书节活动等通过形式多样的活动，不仅展示了学生各方面的才能，发展了个性。而且让学生时刻想着为自己的班集体争光，增强了班级凝聚力。

作为一名教师，作为一名班主任，从早到晚我一直生活在学生中间。一年多来，不知道多少次累的嗓子哑了却仍然站立在讲台上;不知道自己多少次走在空荡荡的回家的路上，已是夜深人静。我想，也许这就是一名教师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中，我会加倍努力，不断学习，不断进取，争取把班主任工作做得更好。