芒种是希望的季节，大地呈现出万象更新的景象，我们也满怀期待，迎接丰收的到来。在美好的夏日，共赴一场诗意的教研。
教研主题：立足课程标准，提升核心素养—实践探究题解题主题研讨
教研时间：2024.6.5
教研地点：图书馆汇报厅
参会人员：初三政治组全体成员
首先，进行政治学科第三次联考成绩分析，每位老师针对本班学生答题情况和成绩情况展开分析，就存在问题制定下一步教学计划。
其次是立足课程标准，开展实践探究题解题主题研讨。
通过第三次联考试卷分析，发现学生实践探究题目前存在的问题：
一是审题不清，学生没有仔细审设问，遇到新颖的设问不理解题意，胡乱作答。
二是思维局限，部分学生答题只会翻课本，没有经过思考。
三是知识点不熟悉，找错知识点。
四是时间问题，部分学生实践探究题没写完。
实践探究题具有探究性、开放性、综合性等特点。它能够激发学生积极探究、主动学习的热情，能够培养学生的创新意识、理论联系实际能力和发散思维能力。
依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
根据中考命题趋势，我们制定出实践探究题的应对策略：审设问、剖析材料、联系生活或教材、组织语言。
因此，为了更好地准备实践探究题，我们接下来的方向是：关注社会热点，丰富生活信息；掌握实践方法，增强实践能力；根据情境设置，表达全面合理。
本次研讨给予我们很多的启迪和思考。聚是一团火，散是满天星，愿我们都能在新课标新理念的引领下，精耕自己的教育田地，在芒种之际，愿学子们收获一片丰满。