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六月，是夏季的开始，一个充满生机与活力的月份。2024年6月14日， 马颈坳小学迎来了湘西州肖全明名师工作室送教下乡活动，本次活动围绕“统计与概率”板块进行深入实践与探索。马颈坳小学全体数学老师参与了此次活动。
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马颈坳小学的杨田玉老师执教的《复式条形统计图》，杨老师创设了“学校课后服务人数减少，需要取消一个班级，取消什么班级最合适？”为问题的情境，让学生感受数学与生活的密切联系，从而提高学生发现问题、解决问题的能力。
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名师工作室成员杨阳老师执教的《统计与概率总复习》，以“父亲节特别企划”为主题，让学生自己统计喜欢的景点，绘制统计图。杨阳老师将真实的生活情境贯穿于条形统计图、折线统计图、扇形统计图中，从而引导学生发现，不同的生活情境可以选择不同的统计图，激发学生数据应用意识，感受数学知识与生活的密切联系。
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名师工作室成员杨艳萍老师用风趣、幽默的语言带领学生走进了“折线统计图”的世界，通过“会说话的折线统计图”引导学生在生活化的情境中观察折线统计图，会根据折线统计图上的数据去分析、预测事件的发展，使学生逐渐形成数据意识。
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三位执教老师先后阐述了自己的教学思路，马颈坳小学的老师们对三堂课畅谈了观课感受。
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名师工作室成员、马颈坳小学教师罗春华老师结合三堂研讨课作了《整体把握统计教学，发展儿童数据意识》的专题讲座。罗老师指出，真情境、真任务、真统计，是数据意识形成的必要基础，而三位教师能充分贯彻新课标理念，以“情景的设定→任务的驱动→尝试探究”的模式构建课堂，利用真实的问题情境和任务驱动，从而帮助学生形成数据的意识、感悟统计价值。
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最后，工作室领衔人肖全明老师对本次活动进行了总结。本次“送教下乡”活动，犹如为马小的老师们带来了一场“春雨”，给教师们专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路。