绘画与手工 《七彩科技节》
教学目标
1、了解标志设计的基础知识和原理,学习用象征的手法设计带有特色的标志。
2、欣赏标志设计作品,尝试用绘画、涂色的方法设计出新颖的标志。
3、感受标志设计的独特艺术美,养成良好的品格。
教学重点
了解设计的特征、意义,学习标志设计的方法。
教学难点
用绘画的方法设计富有创意的美术,简单表达设计的意图和理念。
高段 体育
动作名称:原地高抬腿接加速跑
动作方法:上体正直或稍前倾,重心高抬,全身舒展。两腿交替屈膝高抬,大腿与躯干接近直角,然后积极下压,用前脚掌着地,并迅速蹬直髋、膝、踝三关节,同时两臂屈肘配合两腿动作前后摆动
动作要点:大腿与躯干接近直角,用前脚掌着地
教学重点:上体稍前倾,上下肢协调配合,自然衔接加速跑
一、学习内容
《14.劳动倡议书》
二、学习目标
1.认读汉字:者、团、产、热、议、单、适、社;
2.书写汉字:者、团、产、热;
3.学习课文,理解内容,依据课文内容回答问题;
4.了解倡议书的格式;
5.培养学生尊重每个职业和岗位,珍惜他人劳动成果,积极参与劳动的劳动精神。
认识AI工具-豆包(二)
人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术,具有溢出带动性很强的“头雁”效应。人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度运用,为我们创造更加智能的工作方式和生活方式,我们将使用“豆包”工具来体验和认识人工智能。
(1)初步认识人工智能,了解人工智能的发展与应用。
(2)认识豆包,熟悉豆包的基本功能。
(3)通过多种输入方法输入问题,让豆包回答问题。
(4)使用对话功能与豆包聊天。
(5)学习使用拓展功能:绘画。
心理健康《新未来,新梦想》
1.知识与技能:认识职业特点和要求,探寻职业兴趣,做好职业规划。
2.过程与方法:通过绘本故事和游戏的方式认识职业特点,对未来职业学习有初步的认识和规划。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的职业观念和人生价值观,培养其积极向上、勇于追求梦想的精神。
生活数学
复习《方向与位置》、《克与千克》教学目标:
1.知识与技能:基础知识练习,学生清楚自身知识的漏洞,从而及时地进行查漏补缺,掌握基础知识的同时了解解题思路和程序方法。
2.过程与方法:运用所学知识解决新问题,培养良好的数学思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:通过习题检测,激发学生的学习热情和认真审题的良好习惯。