绘画与手工 《七彩科技节》
教学目标
1、了解标志设计的基础知识和原理，学习用象征的手法设计带有特色的标志。
2、欣赏标志设计作品，尝试用绘画、涂色的方法设计出新颖的标志。
3、感受标志设计的独特艺术美,养成良好的品格。
教学重点
了解设计的特征、意义，学习标志设计的方法。
教学难点
用绘画的方法设计富有创意的美术，简单表达设计的意图和理念。
高段 体育
动作名称：原地高抬腿接加速跑
动作方法：上体正直或稍前倾，重心高抬，全身舒展。两腿交替屈膝高抬，大腿与躯干接近直角，然后积极下压，用前脚掌着地，并迅速蹬直髋、膝、踝三关节，同时两臂屈肘配合两腿动作前后摆动
动作要点：大腿与躯干接近直角，用前脚掌着地
教学重点：上体稍前倾，上下肢协调配合，自然衔接加速跑
一、学习内容
《14.劳动倡议书》
二、学习目标
1.认读汉字：者、团、产、热、议、单、适、社；
2.书写汉字：者、团、产、热；
3.学习课文，理解内容，依据课文内容回答问题；
4.了解倡议书的格式；
5.培养学生尊重每个职业和岗位，珍惜他人劳动成果，积极参与劳动的劳动精神。
认识AI工具-豆包（二）
人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度运用，为我们创造更加智能的工作方式和生活方式，我们将使用“豆包”工具来体验和认识人工智能。
（1）初步认识人工智能，了解人工智能的发展与应用。
（2）认识豆包，熟悉豆包的基本功能。
（3）通过多种输入方法输入问题，让豆包回答问题。
（4）使用对话功能与豆包聊天。
（5）学习使用拓展功能：绘画。
心理健康《新未来，新梦想》
1.知识与技能：认识职业特点和要求，探寻职业兴趣，做好职业规划。
2.过程与方法：通过绘本故事和游戏的方式认识职业特点，对未来职业学习有初步的认识和规划。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的职业观念和人生价值观，培养其积极向上、勇于追求梦想的精神。
生活数学
复习《方向与位置》、《克与千克》教学目标：
1.知识与技能：基础知识练习，学生清楚自身知识的漏洞，从而及时地进行查漏补缺，掌握基础知识的同时了解解题思路和程序方法。
2.过程与方法：运用所学知识解决新问题，培养良好的数学思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：通过习题检测，激发学生的学习热情和认真审题的良好习惯。