夏初六月，万物茂盛，绿意盎然。从5月31日算起，福慧学院慧眼读书会，早期的奇迹板块《大学·中庸》的共读营已经开启了16天。
2024年6月15日晚19:30，积善班召开学庸义工撞心会，组长天使反馈前2周的带组情况，分享带组经验，天使们相互激励、彼此借鉴。会议为下一步引领小组共读，指明方向，注入新的能量。
晚上19:30，大家如约进入会议室，首先由邓瑜老师领诵《义工宣言》，其他天使关麦跟读。邓瑜老师激情、饱满、富有感染力的声音，帮我们重温了义工精神。
接着薇雅老师主持，介绍义工会议主题：组长天使梳理、小结前两周的共读情况；小组长做经验分享；最后海燕班班安排下一阶段的工作。
这两周的共读，因为有各位组长的积极、热情的投入，爱心付出，让我们积善班的共读有了一个良好的开局。
很多小组已经高速运转，有些小组在成长的路上，好的经验可以互通有无，取长补短。
郑涛老师反馈:
积善01组12人，1人请假，11人全勤，亮点是每日分享率比较高；5:00-5:20翻译分享时间，翻译的时候加上自己的感悟和体验，对理解中庸有好处。5:50-6:00背诵时间，通过背诵，老师们对对中庸的理念更加的深入，深入到老师的灵魂里。
不足在于个人语言欠佳，让老师有压力，不能轻松前行。爱英老师带队，效率特别快，佩服，抄袭，跟住爱英老师的一起学习。
薇娅老师点评:
郑涛老师谦虚，出勤率高，引入翻译和背诵，让老师受益最大化，是郑涛老师智慧的结晶。
彭小芳老师反馈:
积善02组12人，满勤5人，其中1人中高考赋能营，1位张强老师想退出打卡；薇娅老师长时驻足托举，能量高、学识渊博的老师多，老学员较多，我是小白组长，可以跟他们学习。分享打卡要加强。
薇娅老师点评:
我在积善2组待的时间最长，领略了小芳老师温柔智慧和仁爱之心，正是因为宽容与以教的特点，引领的2组学习氛围特别好，分享真情流露。
杨秀霞老师反馈:
积善04组12位学员，7位全勤学员，1位小孩生病照顾孩子从来没有参与过、1位自己生病也没怎么来过，还有一位因为与其他学习有冲突退群，组里生病的学员较多，觉察自己想要清理内在。
小白学员，很多技能是空白，截屏、美图、美篇从下载软件教起。虽然技术薄弱，但看到了老师们积极进取，谦虚好学的心，都非常有愿力也愿意跟着大家一起同频、进步！
看到爱英老师、郑涛老师，特别的优秀。打卡率也特别的高，我们打卡比较欠缺，今天也倡导打卡，因为收获的是我们自己。好向优秀的老师们学习，谢谢！感恩有你们！
海燕老师点评:
积善4组新学员达到一半以上，每天跟读有8位老师，秀霞组长很用心，不断鼓励、赞美学员，激发学员热情，口头鼓励大家轮换担当引领，每天主持的学员家人都在轮换值，让家人们有了更深度参与。
对于不来的老师积极链接，除了请假、生病，这几天基本满勤。新学员由起不来，到慢慢适应，渐入佳境。
秀霞老师尽可能引领大家，尊重老师的选择，不执着结果，心态值得学习。
向伟老师反馈：
积善05组12人，心理咨询师佩娟老师无法适应5：20，起不来。晓玲老师早读时间与线下读书活动冲突，也不能来，但是经常在群里分享打卡；
共读开始由5、6个共读老师，慢慢吸引到我们10人齐聚会议室共读，小组能量逐步提升；
积善05组新学员也比较多，但是经过两次打磨，越来越敞开，分享家庭、生活和工作，慢慢处成一家人；感受到老师们读书的收益和坚持；轮值主持引领的老师不断突破自己，成长很快；
自己担当平台的板块过多，抓取过多，时间有些忙不过来，
海燕老师点评：
向伟老师非常真诚，不但线上担当义工，也在线下有很好的担当和引领。使用平台的理念，在线下单位小学6年级开展经典诵读活动，线上线下开展活动，激励大家一体向前，不断进取。
积善05组这几天，没有班委的陪伴，出勤率基本达到10人左右，渐入佳境。
向伟老师需要断舍离，为适当减除一些担当，让自己更加专注和轻松，喜悦前行。
高爱英老师反馈:
积善06组2周共读情况，满勤，有一人没有参与早读，但都有补读和打卡；
亮点：充分调动老师的积极性，团队的力量非常的重要，发资料给老师们一起共读，晚安问侯，不会会来问，耐心教老师们。自己第一时间发感悟出来，自己可以第一个分享，提前做了很多准备工作，老师们都围绕着我这个主题来分享；
周霞老师和文婷老师做速记，美篇很快就做出来，榜样的力量，自己要先做到。背诵还没开启。
薇娅老师点评：
6组学习氛围特别地好，打卡，引领，人才济济，非常精进，越鼓励，越成长。美篇越做越精彩，点评都觉得词穷，真的是太优秀了，视频特别地棒，只要有老师发到群里，每一位老师必点评，对老师的看见和鼓励，每天晚上的问候，感觉特别地温暖。
许秋芬老师反馈：
积善08组是12人，第一周能达到10多人共读全勤吧，但第二周开始能量场有点下降了，只有四人全勤，然后4人中1位家人，就是因为孩子生病问题未能参与；慧君老师上周精进接龙承担，这周生病了没来；还有一个玉燕老师失联，有待于进一步沟通。
5:50读诵结束后，没有事的家人可以留下分享交流，气氛轻松愉悦。看到其他组里老师分享，干货满满，被触动。
打卡分享做的不到位。抱着陪伴成长的态度，陪伴老师们长时浸泡，已经是互相滋养。
邓瑜老师点评:
8组我前一周待了一周，有一半精进的，还有一半是时而来时而不来。不在这一时，放心，他们的心会在这里，过一段他们又回来了。读书会就是让大家有足够的耐心陪伴大家，秋芬老师不必自责，您的优势是特别温柔，特别有耐心，大家跟您在一起没有压力，比较放松的状态，这也是一种收获。下一周我轮值8组。
积善7组组长吕文飞老师请假，我来汇报下7组情况。7组基本稳定，8人每天共读，打卡2、3人。
亮点之一是每天轮值播控、主持；亮点之二是文飞老师用心好学，就易读错的字，每天进行分享，为什么和现代读音不一样？谁有疑问都可以分享，然后文飞老师再去查，然后隔天分享。我们不理解时，有人答疑解惑；有一个学员因为家庭原因说要退群，文飞老师尽量挽留，学员说暂时有事，后面回来；分享时有个老师私下用功，分享的特别好。读错了大家共同监督学习，一起进步，这样的状态特别好。
亮点三是文飞老师喜悦绽放、自信阳光，相信暂时没能跟上的小伙伴马上会回归。
薇娅老师回应：
谢谢邓瑜老师代文飞做汇报，让我们对7个小组都有了大致了解。通过汇报，看出每个小组的出勤率还是挺不错，4、5组呈现的出勤率是越来越高的趋势。
有的小组可能暂时这几天有学员没来，相信接下来我们善用齐心，与组员再多增加链接，相信我们的出勤率也会提升到来！
这一期早起共读的整个开局，感觉好于了凡四训那一期。前两周老师们的参与度。高的时候达到参与度达到了85%。参与度相当高的。现在是平均每天参与度大大约在80%左右。燕子老师合组美图，班级合影的人数大体的算出来。早共休参与度能达到这样的概率，已经非常不错。
我们不可能做到百分之百，因为那么多人参与能自始至终，慎终如始的保持这一参与度，我就感觉是非常了不起。我也相信整个的学习的积极性和热情能够保持下去，因为我们的开端呈现了非常良好的局面。听了各位组长的汇报，我感觉对我们这一期更加有信心！谢谢大家积极的参与！
接下来的环节，邀请郑涛老师和秋芬老师做一个经验分享。这两位组长老师都是，都是我们这一期的新的组长，但是通过这两星期的工作，就会发现有很多的亮点，很多的经验是值得我们借鉴和学习的。下面有请郑涛老师先做个分享！
郑涛老师分享带组经验：
擦玻璃看到楼下竹竿，心生烦恼；后来又用竹竿班助自己擦高处。
厌恶的东西却给自己很大帮助。莫显乎微，战战兢兢做好每一件小事。
为什么做组长，实现什么样目标？了凡共读时去高尊，激发自己梦想：建立东北的高尊。现在修为无法完成。为了这个梦想，近期目标带领好积善1组的老师们，让老师们在共读中收获，让身边人笑起来，精神富有，成就身边的贵人，成为贵人。
怎么让老师笑起来？学习爱英老师方法：赞美、肯定、支持；让自己心生喜悦。重视每一位老师分享，认真读取每一位老师分享，肯定细节、支持观点。赞美会词穷，去6组偷师学艺，效果非常好！
家庭中使用赞美，家人按照自己想法跟随。继续赞美和支持，做义工最大的收益！学习爱英老师首先分享，天天带动老师。
如何带动老师精神富起来？5:50组织组员翻译经典，轮值翻译，老师认真准备，继而成就更多人。每天背诵一段话，知道哪个位置好背诵，哪个不好背诵，日常脑海中冒出中庸的金句。背诵中对词句理解更深入。
如何成就身边贵人？——分享。今天之所以成为义工，自己是真正受益的人，得益于道贵、薇娅老师托举，3月份分享话都说不全。自己变化在自己朋友圈引起赞叹。分享成就了自己的义工生涯。只要是正确的方法，坚持做，不后悔不期待。正己而不怨。梦想：1组成为义工的摇篮。
薇雅老师回应：
关注小组的点点滴滴，参与事无巨细，看到学员的每个点评和记录。学员刘薇老师那天很累，不想打卡，为了得到郑涛老师的小红花，像幼儿园的小朋友一样期待被表扬。
天下大事，必做于细，非常赞同郑涛老师的着眼于细节。赞美打开老师心扉，每个老师都运用赞美，程度不同，希望老师们更多
今天回看1组老师分享，深入经典，翻译和背诵，将经典融入血液，与现实生活结合紧密。
许秋芬老师分享：
感觉自己的大爱心还不够，还有待提高，怀着小女人的姿态在陪伴我们组的老师们。慢慢的践行在了凡四训当中鼓励、赞美、认可六字真言，也感恩小玲老师的帮助，一起引领积善8组。
开始没有想过当组长，义工班委老师们把我托举起来，我就相信自己可以的，我的目标方向没那么大，只要做了、行了，方向是对的就好了，也不执着于什么结果。我始终抱着一个我只要前行，抱成一团，让老师们觉得回家的感觉，一种轻松、愉快、没有压力的感觉。
我们组还有高能量的老师叫鸿雁老师，大家对经典接触的都不多，起点都是小白，群里有老师挑战背诵，我也发群里了，一萍老师是我们组里的一片绿叶，给我的感觉就是肚里有货，但不轻易吐露，他践行的就是中庸之道，他说经典的积累要有一个循序渐近的过程。
借事练心，不怕事，就怕自己逃避，小组每次出现的小事情练自己的心性。把经典融会到我们的生活当中去，越分享越相互滋养到了，一不小心就触动到了某个人的点。让不接纳自己的老师越读越打开心扉。允许家人接纳自己，允许老师们偶尔不参与共读，因为每位老师家里都会有各种各样的事情。
薇娅老师回应：
只管耕耘，不问收获；8组各个大宝藏！大宝藏很多不一定好引领。学艺三年，口出狂言。再学三年，不敢妄言。又学三年，沉默寡言。再过三年，无需多言。
8组宝藏很多，不妨追随她们，共读营是她们的舞台，让他们发挥更多光与热！
海燕老师下一步工作安排：
下周一切换到9-16章共读两周。
今天会议积善班常规会议，并没有接龙，私下链接了担当，大家都能积极配合。今后各位不仅是组长，有可能成为未来的班委或者是领读人，或者其他版块的担当，因此熟悉每个岗位很有必要。
早起的奇迹共读营，始于《大学》、经历《道德经》、《金刚经》、《了凡四训》，现在走到《大学中庸》。在此过程中出勤率越来越高。咱们积善班七个小组总共84人，不管是出勤率，还是共读的质量，经典触摸程度都越来越好。我也有信心通过本期《大学·中庸》共读，培养出越来越多的义工，有更多的组长、班委、领读人从积善之家走出去。
下周二计划利用早上的共读时间，进行义工的分享会。为什么要把组长、班委老师集中起来分享，因为只有组长、班委老师对经典的触摸比较深入，才能够更好地引领组员家人。周二早上5:20到6:20义工分享，彼此鼓励、相互生发，不局限于1-8章，后面的9-16章也可以分享，先做好示范。为后面的合组、全班分享做好准备。
合组分享，优势互补。1组、2组和6组老学员比较多，4、5、7、8新学员较多，也让新的学员跟老学员进行优势互补，更好的激发学员参与热情。
将1组、4组进行融合分享，由海燕老师旁听指导；5组和6组进行融合分享，由一诺老师旁听指导；2，7，8组融合分享，由薇雅老师围观指导。
事在人为，用心了，结果不如人意，内心也不要太拉扯引起内耗，让自己喜悦前行。
适逢周末父亲节，明日父亲节，海燕老师提议应用“魅力四法”给自己最亲密的丈夫、父亲送礼物，建议抱抱他们，送出赞美、祝福、礼物。
礼物从心而发，形式不限。建议以小组为单位，制作小视频、写信，用语言对父亲、爱人表达爱。
夜已深，原本计划60分钟的会议，超出了既定时间，接近9点钟。
或许80天的诵读，也还会经历这样和那样的困难与坎坷，但做就完了，践行就对了！！！借事炼心，每一个穿越，都是自己心性的成长和跨越。感谢有你们相伴，有我们彼此暖心。
祝福所有共读家人喜悦成长，行而不辍，创造奇迹，利益万方！
最后，欣赏下积善班前15天7个小组的照片墙吧：）
🌹播控：邓瑜
🌹海报：李向伟
🌹主持：薇雅
🌹速记：高爱英、杨秀霞、海燕
🌹截屏/合影：燕子
🌹会议记录：彭小芳
🌹美篇：何晓玲、海燕