陈鹤琴先生说:“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。学会自己整理书包是一项重要的技能。借助“我的学习用品我整理”为主题，孩子们在共同讨论、操作体验与经验分享中，通过分类整理、物品对号放置、竞赛促进步等形式，在养成好习惯的同时培养孩子良好的责任意识。
做为小学生每天早上都要整理好自己的书包，带上需要的学习用品。
书包里有哪些东西呢?铅笔、橡皮、铅笔盒、书本、彩色笔……
书包里这么多的文具要怎样放才最整齐呢?今天就让我们来整理一下自己的书包吧。让我们来看看小朋友们的表现吧!
整理书包是一件小事，但要把这件小事做实做细形成习惯，并将整理好习惯坚持下去，却不是一件容易的事。
小小书包中的东西可真不少，要想快速拿取，必须要有顺序的摆放，孩子们在整理物品的过程中也是开动脑筋，将物品整理的井井有条。
整理书包，既帮助孩子学会了有规律的分类整理物品的技能，又提高了孩子们生活自理能力、独立性等社会适应能力。
一个好习惯的养成要有坚持不懈精神，更需要家长和老师的共同配合，“我的学习用品我整理”活动开展后，请孩子自己背书包，并将书包内的物品归位取放。我们将持续开展整理书包活动，在反复巩固、不断练习中将习惯养成的行为内化为每个孩子都具备的习惯，助推习惯力量的养成。
我们坚信习惯的力量会引起连锁反应，用一个好习惯带动、形成更多的好习惯，助力孩子的学习和成长!
图/文：王明珠
初审：张春燕
复审：陈一菠
终审：云文龙